本文關(guān)鍵詞：教師教育中的通識(shí)教育探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。教師教育作為我國(guó)教育事業(yè)的工作母機(jī),是我國(guó)基礎(chǔ)教育的師資來源和質(zhì)量前提,是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的決定性因素。由于通識(shí)教育的目的就是使學(xué)生在道德、智力、體質(zhì)、情感等方面的全面發(fā)展,加強(qiáng)通識(shí)教育對(duì)我國(guó)教師教育具有重要意義。本文闡述了通識(shí)教育的內(nèi)涵和意義,指出教師教育中實(shí)施通識(shí)教育的目的不僅是培養(yǎng)合格的人民教師,更是培養(yǎng)積極參與社會(huì)生活、有社會(huì)責(zé)任感的、全面發(fā)展的社會(huì)的人和國(guó)家的公民。教師教育進(jìn)行通識(shí)教育是國(guó)際化趨勢(shì),是參與激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)并得以生存、完善師范院校自身體制、提高教師職業(yè)道德水平、肩負(fù)起提高國(guó)民素質(zhì)的重任的保證。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)前我國(guó)教師教育中通識(shí)教育在理念認(rèn)識(shí)上和實(shí)際的操作中都存在問題。究其原因,學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)觀念等對(duì)其實(shí)施都產(chǎn)生了一定的阻礙和制約,并且指出此狀況若得不到進(jìn)一步改善,教師自身的可持續(xù)發(fā)展、教育對(duì)象的發(fā)展以及未來國(guó)家的前途命運(yùn)都會(huì)受到鉗制。最后提出了相應(yīng)的對(duì)策建議,強(qiáng)調(diào)要樹立正確的通識(shí)教育理念,進(jìn)行課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容調(diào)整,重視隱性課程的通識(shí)功效,加強(qiáng)隱性通識(shí)課程建設(shè),改革學(xué)校的考核評(píng)價(jià)制度,正確處理專業(yè)教育與通識(shí)教育的關(guān)系,促進(jìn)專業(yè)教育和通識(shí)教育的結(jié)合,提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。 本研究力求為教師教育中實(shí)施通識(shí)教育,進(jìn)行教育改革提供探討性建議,以有利于師范院校在其改革中探索更科學(xué)、有效的舉措,從而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
【關(guān)鍵詞】：教師教育 通識(shí)教育 通識(shí)課程
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：G451.1
【目錄】：

• 摘要2-3
• Abstract3-5
• 第一章 引論5-16
• 1.1 問題的提出5
• 1.2 概念的界定5-8
• 1.3 相關(guān)文獻(xiàn)綜述8-15
• 1.4 本文的研究方法15-16
• 第二章 教師教育中通識(shí)教育的目的與意義16-21
• 2.1 教師教育中實(shí)施通識(shí)教育的目的16-17
• 2.2 教師教育中通識(shí)教育的意義17-21
• 第三章 當(dāng)前我國(guó)教師教育中通識(shí)教育存在的問題、原因及后果21-33
• 3.1 教師教育中通識(shí)教育存在的問題21-25
• 3.2 教師教育中通識(shí)教育問題產(chǎn)生的原因25-28
• 3.3 教師教育中通識(shí)教育問題導(dǎo)致的后果28-33
• 第四章 加強(qiáng)教師教育中通識(shí)教育的對(duì)策建議33-44
• 4.1 樹立正確的通識(shí)教育理念33-34
• 4.2 調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，重視隱性通識(shí)課程建設(shè)34-37
• 4.3 改革學(xué)�？己嗽u(píng)價(jià)制度37-38
• 4.4 促進(jìn)專業(yè)教育和通識(shí)教育的結(jié)合38-39
• 4.5 提高師資隊(duì)伍素質(zhì)39-44
• 結(jié)束語(yǔ)44-45
• 參考文獻(xiàn)45-47
• 附錄 1 師范院校通識(shí)教育調(diào)查問卷47-49
• 附錄 2 訪談提綱49-50
• 附錄 3 師范院校通識(shí)教育調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果50-51
• 后記51

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 代武春;高校教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)策略研究[D];西南大學(xué);2008年

2 支園園;“村官生”通識(shí)素養(yǎng)及其教育問題研究[D];西南大學(xué);2010年

3 鄭慧敏;師范生通識(shí)教育的困境與思路[D];西南大學(xué);2012年

4 靳瑞彬;六所師范院校免費(fèi)師范生培養(yǎng)方案比較研究[D];西南大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：教師教育中的通識(shí)教育探討，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：284599