本文關(guān)鍵詞：高校課堂教學(xué)改革:一種教師課程意識(shí)視角的思考，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高校教師的課程意識(shí)是影響高校課堂教學(xué)改革的核心因素。目前高校教師課程意識(shí)不強(qiáng),成為高校課堂教學(xué)改革難以落到實(shí)處的重要原因。為切實(shí)提高高校課堂教學(xué)改革實(shí)效,從教師課程意識(shí)視角而言,應(yīng)著力強(qiáng)化教師的課程主體意識(shí),實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)改革的主體到位;喚醒教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)意識(shí),提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平;催發(fā)教師的生成意識(shí),切實(shí)提高課堂教學(xué)效果;引導(dǎo)教師的綜合評(píng)價(jià)意識(shí),實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)效果的科學(xué)評(píng)定。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;長(zhǎng)沙市育華小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 高校 課堂教學(xué)改革 教師課程意識(shí)
【基金】：湖南省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目(08A040)
【分類號(hào)】：G642.3
【正文快照】： 教師課程意識(shí)是教師在課程與教學(xué)活動(dòng)中所體現(xiàn)出來(lái)的對(duì)課程價(jià)值與課程系統(tǒng)的基本認(rèn)識(shí),是教師對(duì)課程設(shè)計(jì)與課程實(shí)施的傾向性和基本反映。[1]“在課堂教學(xué)中,教師課程意識(shí)主要指向教學(xué)觀念,它直接影響著教師的教學(xué)過(guò)程和行為方式,并決定著教學(xué)的價(jià)值取向�！盵2]教師作為課堂教

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本文編號(hào)：282219