對(duì)思想政治課課堂教學(xué)最優(yōu)化的探究
發(fā)布時(shí)間:2017-04-02 06:05
本文關(guān)鍵詞:對(duì)思想政治課課堂教學(xué)最優(yōu)化的探究,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】: 思想政治課是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要途徑之一,是中學(xué)階段必修的一門(mén)課程,也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、培養(yǎng)的基礎(chǔ)性課程。黨和國(guó)家在學(xué)校開(kāi)設(shè)思想政治課的根本目的是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義“四有”新人,我們的思想政治課教學(xué)就是要用建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論武裝學(xué)生,使他們成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。課堂教學(xué)是整個(gè)教育過(guò)程的中心環(huán)節(jié),課堂教學(xué)最優(yōu)化是提高教育質(zhì)量的最重要途徑。只有提高思想政治課的課堂教學(xué)效果,利用有限的時(shí)課,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化,充分發(fā)揮德育課堂的主渠道作用,才能更好地提高思想政治教育的實(shí)效性。 本文以唯物辯證法為指導(dǎo),建立在現(xiàn)代教育研究成果尤其是巴班斯基的教學(xué)最優(yōu)化理論基礎(chǔ)上,以新課改為背景,對(duì)思想政治課課堂教學(xué)最優(yōu)化進(jìn)行較全面的理論和實(shí)踐上的闡述。 全文共分四部分: 一、對(duì)課堂教學(xué)和教學(xué)最優(yōu)化的含義進(jìn)行界定。課堂教學(xué)是以班級(jí)授課制為組織形式的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)最優(yōu)化是科學(xué)地指導(dǎo)教學(xué)、合理地組織教學(xué)的方法論原則。 二、思想政治課課堂教學(xué)最優(yōu)化的原則。教學(xué)質(zhì)量觀原則,以人為本的學(xué)生主體觀,民主、合作的教學(xué)觀原則和優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效能觀等原則。 三、思想政治課課堂教學(xué)最優(yōu)化的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)最優(yōu)化的效果與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),就是要求教學(xué)結(jié)果既符合社會(huì)客觀要求的水準(zhǔn),又要符合每個(gè)學(xué)生實(shí)際發(fā)揮最大可能性的程度;時(shí)間和精力消耗標(biāo)準(zhǔn)要求教師要科學(xué)合理地利用有限的時(shí)間。 四、思想政治課課堂教學(xué)最優(yōu)化的過(guò)程。課前準(zhǔn)備的最優(yōu)化,講授新課的最優(yōu)化,板書(shū)設(shè)計(jì)的最優(yōu)化,課堂總結(jié)的最優(yōu)化。
【關(guān)鍵詞】:思想政治 課堂教學(xué) 教學(xué)最優(yōu)化
【學(xué)位授予單位】:東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2007
【分類(lèi)號(hào)】:G41
【目錄】:
- 中文摘要4-5
- 英文摘要5-7
- 引言7-8
- 一、課堂教學(xué)和教學(xué)最優(yōu)化的含義界定8-11
- (一) 課堂與課堂教學(xué)8-9
- (二) 教學(xué)最優(yōu)化9-11
- 二、思想政治課課堂教學(xué)最優(yōu)化的原則11-16
- (一) 教學(xué)質(zhì)量觀原則11-12
- (二) 以人為本的學(xué)生主體觀原則12-13
- (三) 平等的民主教學(xué)觀原則13-14
- (四) 優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效能觀原則14-16
- 三、思想政治課課堂教學(xué)最優(yōu)化的標(biāo)準(zhǔn)16-19
- (一) 效果與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及其在課堂教學(xué)中的應(yīng)用16-17
- (二) 時(shí)間和精力消耗標(biāo)準(zhǔn)及其在課堂教學(xué)中的應(yīng)用17-19
- 四、思想政治課課堂教學(xué)最優(yōu)化的的過(guò)程19-33
- (一) 課前準(zhǔn)備的最優(yōu)化19-25
- (二) 講授新課的最優(yōu)化25-29
- (三) 板書(shū)設(shè)計(jì)的最優(yōu)化29-30
- (四) 課堂總結(jié)的最優(yōu)化30-33
- 結(jié)論33-34
- 注釋34-35
- 參考文獻(xiàn)35-37
- 后記37
【引證文獻(xiàn)】
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條
1 武晶晶;問(wèn)題性水平思想及其在高中思想政治課中的應(yīng)用研究[D];廣西師范大學(xué);2012年
2 陳羽豐;高中政治優(yōu)質(zhì)課研究[D];上海師范大學(xué);2012年
本文關(guān)鍵詞:對(duì)思想政治課課堂教學(xué)最優(yōu)化的探究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):281971
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