發(fā)布時(shí)間：2017-03-31 09:26

  本文關(guān)鍵詞：教育技術(shù)在人才培養(yǎng)的個(gè)性化與社會(huì)化統(tǒng)一中的作用分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 信息社會(huì),科學(xué)技術(shù)日新月異,知識(shí)經(jīng)濟(jì)日益蓬勃,世界各國(guó)針對(duì)知識(shí)化、信息化、科技化的時(shí)代特征,都在積極主動(dòng)的對(duì)教育進(jìn)行改革,探索教育現(xiàn)代化的道路。教育現(xiàn)代化的基本內(nèi)容主要包括教育觀、教育目標(biāo)、教育結(jié)構(gòu)、教育內(nèi)容、教學(xué)手段和方法、教育理論和教育研究方法等方面的現(xiàn)代化。教育技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展,賦予了教育現(xiàn)代化新的使命,有力地推動(dòng)了教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。 現(xiàn)代化教育理念越來(lái)越重視人才培養(yǎng)的個(gè)性化與社會(huì)化的和諧統(tǒng)一,教育技術(shù)作為學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐,對(duì)促進(jìn)人才培養(yǎng)的個(gè)性化與社會(huì)化的統(tǒng)一具有很大的作用。 關(guān)于人的社會(huì)化,在社會(huì)學(xué)領(lǐng)域中已做了詳細(xì)的闡述和研究;個(gè)性化的相關(guān)內(nèi)容在心理學(xué)中也有詳細(xì)的介紹;教育學(xué)對(duì)人的社會(huì)化與個(gè)性化以及二者的統(tǒng)一也有所論及,這對(duì)本論題的研究具有一定的借鑒意義,為本研究提供了充分的研究背景。本文將通過(guò)對(duì)相關(guān)教學(xué)模式的分析來(lái)探討教育技術(shù)在人才培養(yǎng)的個(gè)性化與社會(huì)化統(tǒng)一中的作用。 論文第一部分從兩方面對(duì)人才培養(yǎng)理論進(jìn)行了概述,首先介紹了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需求,并分析了復(fù)合型人才應(yīng)該具備的能力和素質(zhì),然后闡述了馬克思人的全面發(fā)展理論及其豐富和發(fā)展;第二部分主要介紹了人的個(gè)性化和人的社會(huì)化的涵義,并分析了人的個(gè)性化和人的社會(huì)化之間的關(guān)系;第三部分闡述了教育的個(gè)體個(gè)性化功能,教育的個(gè)體社會(huì)化功能,教育促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化與個(gè)體社會(huì)化統(tǒng)一的功能;第四部分通過(guò)分析實(shí)例介紹教育技術(shù)在教學(xué)模式中的具體應(yīng)用,分析教育技術(shù)在人才培養(yǎng)的個(gè)性化與社會(huì)化統(tǒng)一中的作用。
【關(guān)鍵詞】：人才培養(yǎng) 個(gè)性化 社會(huì)化 教育技術(shù)
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 引言7-9
• 一、人才培養(yǎng)理論概述9-12
• （一）社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需求9-10
• （二）人的全面發(fā)展理論概述10-11
• （三）國(guó)內(nèi)外關(guān)于人的社會(huì)化和個(gè)性化發(fā)展教育改革回顧11-12
• 二、人的個(gè)性化與社會(huì)化概述12-14
• （一）社會(huì)化的涵義和內(nèi)容12
• （二）個(gè)性和個(gè)性化的涵義12
• （三）人的個(gè)性化與社會(huì)化相輔相成12-14
• 三、教育的個(gè)體個(gè)性化與個(gè)體社會(huì)化功能14-18
• （一）教育功能的概念14
• （二）教育具有影響社會(huì)發(fā)展的功能14-15
• （三）教育具有影響個(gè)體發(fā)展的功能15-18
• 四、教育技術(shù)在人才培養(yǎng)的個(gè)性化與社會(huì)化統(tǒng)一中的作用18-24
• （一）非指導(dǎo)性教學(xué)模式中教育技術(shù)對(duì)人才培養(yǎng)的個(gè)性化的作用18-20
• （二）合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式中教育技術(shù)對(duì)人才培養(yǎng)的社會(huì)化的作用20-21
• （三）自主、合作、探究式教學(xué)模式中教育技術(shù)對(duì)人才培養(yǎng)的個(gè)性化與社會(huì)化統(tǒng)一的作用21-23
• （四）如何更好的發(fā)揮教育技術(shù)的作用23-24
• 五、案例分析24-30
• 結(jié)語(yǔ)30-31
• 參考文獻(xiàn)31-32
• 后記32

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉曉蘇;高職航海類(lèi)專(zhuān)業(yè)試行彈性學(xué)制的問(wèn)題與研究[D];曲阜師范大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：教育技術(shù)在人才培養(yǎng)的個(gè)性化與社會(huì)化統(tǒng)一中的作用分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：279328