【摘要】：翻轉課堂因顛覆了傳統(tǒng)教學模式而備受關注,成為目前高校教學改革的一個重要研究方向。通過分析現(xiàn)有實驗教學的不足之處,利用翻轉課堂基本理論,構建了基于網(wǎng)絡的實驗教學開放環(huán)境,翻轉了傳統(tǒng)實驗教學模式,設計了新的實驗教學評價方法。將所設計的教學模式應用于操作系統(tǒng)實驗教學,結果表明,翻轉課堂教學模式在實驗教學中的運用能極大提高學生的動手實踐能力,對于發(fā)揮學生學習的主動性、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識具有重要作用。

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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相關碩士學位論文 前10條

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本文編號：2787866