【摘要】：在當前教育信息化蓬勃發(fā)展的時代大背景下,浙江高校體育專業(yè)作為培養(yǎng)現(xiàn)代化體育教育人才的基地,必需順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的大趨勢。教育信息化高度發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)課程不斷轉(zhuǎn)型升級的同時,浙江高校體育專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程的開展顯現(xiàn)出了一些諸如普及程度和覆蓋面較低、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動性等現(xiàn)實問題,因此在我國高等教育信息化工作向前推進的過程中,浙江高校體育專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程的開展將面臨著機遇和挑戰(zhàn)。本文綜合運用文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、案例分析法、比較研究法、因素分析法、邏輯分析法等,對浙江省各普通高校體育專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程的開展狀況展開實質(zhì)性研究,并總結(jié)歸納出其影響因素。以期推動浙江省普通高校體育專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程的良性發(fā)展,并在此基礎(chǔ)上為進一步推動浙江省體育專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展提供力所能及的參考與建議。研究結(jié)論:(1)浙江高校體育專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程緊跟教育部關(guān)于精品網(wǎng)絡(luò)課程不斷轉(zhuǎn)型升級的建設(shè)思路,先后經(jīng)歷了精品課程、精品資源共享課、精品在線開放課程等階段。(2)浙江高校體育專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程在浙江各高校的官方網(wǎng)站以及各網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中已有開展,但尚未普及;在體育專業(yè)各科目中尚未全面覆蓋,特別是籃球、乒羽網(wǎng)小球類等熱門項目的術(shù)科未廣泛開展。(3)浙江高校體育專業(yè)學(xué)生在參與網(wǎng)絡(luò)課程自主探究式學(xué)習(xí)中的主動性不足,導(dǎo)致其在學(xué)習(xí)中的獲得感下降。(4)浙江高校體育專業(yè)教師開展網(wǎng)絡(luò)課程的主導(dǎo)動機是履行責任的職業(yè)素養(yǎng)和提升學(xué)生的專業(yè)知識技能,輔助動機是順應(yīng)信息技術(shù)的時代發(fā)展、提高自身信息應(yīng)用能力、提高自身業(yè)績考核、響應(yīng)上級單位下達的任務(wù)。(5)浙江高校體育專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程開展狀況的影響因素分為外部因素和內(nèi)部因素。外部因素分為時代背景和教育管理體制;內(nèi)部因素分為內(nèi)部環(huán)境、課程特征、教師因素及學(xué)生因素。內(nèi)部關(guān)鍵性因素是教師因素,教師因素包括教師的觀念、教師的動機、教師的能力,其中教師的能力與浙江高校體育專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程開展狀況的相關(guān)性最高。結(jié)合實際調(diào)研結(jié)果,為進一步推動浙江省普通高校體育專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程的發(fā)展,針對存在的問題,本研究特提出如下建議:(1)健全培訓(xùn)機制與考核機制。(2)分解指標,強化責任意識。(3)優(yōu)化教學(xué)資源,打造特色亮點。
【學(xué)位授予單位】：溫州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G807.4;G434

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳堅偉;;MOOC時代中國高校體育在線課程建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展對策[J];成都體育學(xué)院學(xué)報;2015年03期

2 陳蘊霞;;影響高校體育精品課程建設(shè)的因素之淺析[J];科技資訊;2014年31期

3 張曉萍;;簡析普通高校體育精品課程建設(shè)的制約因素及其對策[J];運動;2014年06期

4 呂向前;;高等院校體育學(xué)類精品課程網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀[J];體育研究與教育;2013年S2期

5 傅雪林;殷恒嬋;馬強;杜吟;;體育學(xué)類國家級精品課程建設(shè)現(xiàn)狀及轉(zhuǎn)型升級對策[J];成都體育學(xué)院學(xué)報;2013年07期

6 楊青寶;;體育類精品課程轉(zhuǎn)型初探[J];當代體育科技;2013年13期

7 孔斌;;影響普通高校體育精品課程建設(shè)的因素與分析[J];運動;2012年14期

8 石中軍;;體育類精品視頻公開課制作策略研究[J];中國現(xiàn)代教育裝備;2012年11期

9 謝陽陽;胡f^;;醫(yī)學(xué)院校臨床專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的現(xiàn)狀及意見[J];電子世界;2012年08期

10 呂林艷;朱耀生;梁桂珍;;河南省高校數(shù)學(xué)類省級精品課程現(xiàn)狀分析[J];出國與就業(yè)(就業(yè)版);2011年20期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 朱德友;高校教師激勵機制研究[D];武漢大學(xué);2010年

2 劉斌;我國高校體育教育專業(yè)技術(shù)學(xué)科課程建設(shè)研究[D];上海體育學(xué)院;2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 王睿;皖南國際文化旅游示范區(qū)汽車露營產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究[D];安徽工程大學(xué);2018年

2 陳稷軒;普通高校體育網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的研究[D];東北石油大學(xué);2017年

3 楊帆;技術(shù)視角下首都體育學(xué)院在線開放課程建設(shè)研究[D];首都體育學(xué)院;2017年

4 韓瑞絲;我國體育類國家級精品資源共享課建設(shè)及應(yīng)用狀況調(diào)查研究[D];首都體育學(xué)院;2017年

5 周海濤;教育教學(xué)信息化在唐山市高職排球教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];河北師范大學(xué);2016年

6 崔萬菊;陜西省高等院校體育學(xué)科精品課程建設(shè)態(tài)勢與影響因素分析[D];延安大學(xué);2016年

7 張薇;英語專業(yè)大學(xué)生使用三類網(wǎng)絡(luò)課程資源學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及策略研究[D];西安外國語大學(xué);2015年

8 楊麗寧;南京體育學(xué)院運動員網(wǎng)絡(luò)課程教育教學(xué)運行狀況及其優(yōu)化策略研究[D];南京體育學(xué)院;2012年

9 匡念念;我國食品安全擴散的制約因素及對策分析[D];武漢科技大學(xué);2012年

10 楊潔;高職旅游類專業(yè)國家精品課程建設(shè)現(xiàn)狀與策略研究[D];南京師范大學(xué);2011年

本文編號：2764193