【摘要】：信息時代的高速發(fā)展,使手機成為青少年不可或缺的工具。手機帶來便利的同時也帶來許多問題,很多學(xué)生受到手機過度使用的困擾,手機的過度使用容易給他們造成人際關(guān)系和社交交往的困擾。許多研究者認(rèn)為社交焦慮及同伴關(guān)系與手機濫用存在非常顯著的相關(guān)。但是,以往的僅僅探討了兩兩之間的關(guān)系,對社交焦慮、同伴關(guān)系及手機濫用三者缺乏一個整體的探討,從而降低了研究的實際價值。鑒于此,本研究首先從橫向數(shù)據(jù)出發(fā),對三者關(guān)系進(jìn)行了初步探討。另外,手機濫用、社交焦慮及同伴關(guān)系三者的相互作用在已有研究中并不清晰。許多研究所呈現(xiàn)出來的因果關(guān)系互相矛盾,可能是因為他們僅僅從橫向數(shù)據(jù)入手所致。這也說明,要揭示三者的真正關(guān)系,可能需要從縱向的角度來厘清。因此,本研究將再次進(jìn)行追蹤研究,通過交叉滯后的分析方法,更好的揭示手機濫用、社交焦慮及同伴關(guān)系三者之間可能存在的關(guān)系。綜上,本研究采用問卷調(diào)查法,通過隨機抽樣對400名中職生進(jìn)行前后兩次測驗,間隔為5個月,最終篩選出395名中職生為研究對象。通過橫向研究和縱向數(shù)據(jù)探討同伴關(guān)系、社交焦慮與手機濫用中的內(nèi)在機制,為中職生手機濫用的預(yù)防和干預(yù)提供一些有價值的參考,具體結(jié)果如下:逑(1)手機濫用與社交焦慮正相關(guān),濫用程度越高,社交焦慮越高;(2)手機濫用與同伴關(guān)系負(fù)相關(guān),濫用程度越高,同伴關(guān)系越差;逑(3)手機充電頻繁以及使用時長較長時,極易導(dǎo)致手機濫用;(4)交叉滯后模型顯示,社交焦慮和同伴關(guān)系顯著預(yù)測后期的手機濫用,而前測的手機濫用不能影響后測的社交焦慮與同伴關(guān)系;(5)中介作用分析顯示,同伴關(guān)系在社交焦慮和手機濫用之間起中介作用。社交焦慮既能直接影響手機濫用,也能通過同伴關(guān)系間接影響手機濫用。
【學(xué)位授予單位】：貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：B844.2
【圖文】：

T1 手機濫用->T2 社會焦慮 -0.095 0.122 0.436 不顯著T1 同伴關(guān)系->T2 社會焦慮 -0.244 0.117 0.037 顯著T1 社會焦慮-> T2 手機濫用 0.415 0.120 0.001 顯著T1 手機濫用->T2 手機濫用 0.158 0.120 0.188 不顯著T1 同伴關(guān)系->T2 手機濫用 -0.249 0.118 0.025 顯著T1 社會焦慮->T2 同伴關(guān)系 -0.240 0.122 0.049 顯著T1 手機濫用->T2 同伴關(guān)系 0.044 0.117 0.709 不顯著T1 同伴關(guān)系->T2 同伴關(guān)系 0.104 0.112 0.352 不顯著從圖 1 社會焦慮，手機濫用和同伴關(guān)系的雙向作用模型看出，T1 手機濫用不能顯著預(yù)測 T2 手機濫用，T1 同伴關(guān)系同樣無法預(yù)測 T2 同伴關(guān)系，說明手機濫用和同伴關(guān)系這兩個變量是一種狀態(tài)變量，而其他變量的 T1 數(shù)據(jù)可以預(yù)測手機濫用的 T2，說明手機濫用是因變量。社交焦慮和同伴關(guān)系可以相互預(yù)測，但 T1 同伴關(guān)系無法預(yù)測 T2 同伴關(guān)系，T1 社交焦慮可以預(yù)測 T2 社交焦慮，說明社交焦慮更加穩(wěn)定，即社交焦慮可以預(yù)測同伴關(guān)系。

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 阮奎;陳輝;;足球課堂教學(xué)聯(lián)合心理輔導(dǎo)對壯族大學(xué)生社交焦慮干預(yù)效果分析[J];中國學(xué)校衛(wèi)生;2019年12期

2 林冰;;高職生依戀風(fēng)格與社交焦慮的關(guān)系研究[J];開封教育學(xué)院學(xué)報;2019年11期

3 孫夢圓;劉X;;孤獨感在中學(xué)生社交焦慮與抑郁癥狀間的中介作用分析[J];中國衛(wèi)生統(tǒng)計;2018年06期

4 陸愛桃;鄭爽;李美榮;洪秀秀;凌虹;;自尊、社交焦慮與生活滿意度:基于失明/正常視力青少年的有中介調(diào)節(jié)模型（英文）[J];應(yīng)用心理學(xué);2019年01期

5 蔡勇;;大學(xué)生社交焦慮?心理健康教育刻不容緩[J];中外企業(yè)家;2018年33期

6 李迪;;大學(xué)生社交焦慮的團體認(rèn)知行為干預(yù)方案設(shè)計[J];職教通訊;2019年02期

7 馬俊軍;安連超;;反芻思維對大學(xué)生社交焦慮的影響:孤獨感的中介作用[J];心理學(xué)探新;2019年03期

8 袁瑞霞;;兒童和青少年社交焦慮：從理解到治療[J];漢字文化;2019年16期

9 胡悅言;;高中生自尊、社交焦慮和孤獨感的關(guān)系探索[J];現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè);2019年25期

10 曹美;張海燕;;大學(xué)生社交焦慮的解決方法[J];心理月刊;2019年18期

相關(guān)會議論文 前10條

1 謝童;余萌;王建平;;預(yù)期加工與社交焦慮:機制、干預(yù)與展望[A];第二十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議摘要集[C];2019年

2 朱艷麗;李菲;;社交焦慮青少年解釋偏向特點:社交情景中的消極自我評價[A];第二十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議摘要集[C];2019年

3 杜昆筑;鮑未;尹桂玲;彭小凡;;父母情感溫暖和兒童社交焦慮之間的關(guān)系:希望感的中介作用[A];第二十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議摘要集[C];2019年

4 唐光政;周麗玉;任婉文;;社交焦慮個體的優(yōu)勢探索[A];2016年浙江省行為醫(yī)學(xué)分會第三屆學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2016年

5 毛毓;邱江;;社交焦慮對兒童青少年大腦結(jié)構(gòu)及功能的影響[A];第十九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議摘要集[C];2016年

6 唐光政;余正和;毛洪京;周麗玉;;大學(xué)生社交焦慮與白天過度嗜睡的相關(guān)性[A];第八次全國心理衛(wèi)生學(xué)術(shù)大會論文匯編[C];2015年

7 喬昆;;甘肅農(nóng)村小學(xué)生社交焦慮影響因素的研究[A];第二屆中青年心理衛(wèi)生學(xué)者學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年

8 陳雪;李敏;尚進(jìn);何璐娜;王憶軍;;基于網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知行為療法對醫(yī)學(xué)生社交焦慮狀態(tài)的干預(yù)研究[A];中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會兒少衛(wèi)生分會第九屆學(xué)術(shù)交流會、中國教育學(xué)會體育與衛(wèi)生分會第一屆學(xué)校衛(wèi)生學(xué)術(shù)交流會、中國健康促進(jìn)與教育協(xié)會學(xué)校分會第三屆學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2011年

9 劉佩佩;毛富強;;醫(yī)學(xué)生社交焦慮內(nèi)觀認(rèn)知療法干預(yù)研究[A];中華醫(yī)學(xué)會第十次全國精神醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會議論文匯編[C];2012年

10 徐學(xué)俊;李凡繁;;有留守經(jīng)歷大學(xué)生抑郁和社交焦慮——希望和良好寢室關(guān)系的保護(hù)作用[A];中國城市化進(jìn)程的社會心理研究[C];2012年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 本報記者 杜園春;44.9%受訪者坦言自己有社交焦慮[N];中國青年報;2016年

2 王子龍 英國《每日郵報》編譯;傲點好事減輕社交焦慮[N];健康時報;2015年

3 潘林青 葉婧;微信“撂挑子”:反思不能止于社交焦慮[N];新華每日電訊;2013年

4 北京慧源心理與教育研究中心主任肖峰;對心理問題不能“防衛(wèi)過當(dāng)”[N];中國醫(yī)藥報;2003年

5 市人民醫(yī)院醫(yī)學(xué)心理科 李瓊芝;你有社交焦慮癥嗎？（下）[N];麗水日報;2005年

6 實習(xí)生 陳銳海;“格格不入”不是病[N];中國青年報;2016年

7 金丹輝 章會;遠(yuǎn)離焦慮 接納自己[N];溫州日報;2005年

8 樊鳳輝;FDA批準(zhǔn)帕羅西汀控釋制劑治療社交焦慮癥[N];醫(yī)藥經(jīng)濟報;2003年

9 萬承龍;愛臉紅的工程師[N];健康報;2003年

10 呂文;治療社交焦慮癥的新型抗抑郁劑[N];中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)報;2001年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 畢玉芳;曼陀羅繪畫影響大學(xué)生社交焦慮的系列研究[D];華東師范大學(xué);2018年

2 李敬陽;社交焦慮障礙的心理機制研究[D];吉林大學(xué);2010年

3 許書萍;高社交焦慮大學(xué)生的解釋偏向[D];華東師范大學(xué);2010年

4 曹錦亞;亞健康研究之二—用復(fù)合性國際診斷問卷對亞健康評估量表的驗證研究[D];北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院;2009年

5 余香蓮;社交焦慮個體注意偏向和注意控制的特點、神經(jīng)機制及關(guān)系探索[D];福建師范大學(xué);2017年

6 羅笠銖;焦慮和抑郁特質(zhì)與催產(chǎn)素對面孔加工的影響：fMRI研究[D];電子科技大學(xué);2017年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 宋玉欣;媒體暴力接觸對初中生網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)的影響[D];哈爾濱師范大學(xué);2019年

2 朱迪;中職生手機濫用、社交焦慮和同伴關(guān)系的縱向研究[D];貴州師范大學(xué);2019年

3 朱長珍;自我接納團體輔導(dǎo)對初中生社交焦慮的干預(yù)研究[D];南京師范大學(xué);2019年

4 張藝;拒絕敏感性與社交焦慮及社交回避：情緒調(diào)節(jié)策略和性別的作用[D];南京師范大學(xué);2019年

5 朱玉博;青少年依戀、恐懼憐憫與社交焦慮的關(guān)系及教育對策[D];河南大學(xué);2019年

6 李楠;社交焦慮者的認(rèn)知加工偏向及干預(yù)[D];河南大學(xué);2019年

7 張婉璐;小學(xué)五、六年級留守兒童社交焦慮的積極心理學(xué)團體輔導(dǎo)研究[D];華中師范大學(xué);2019年

8 王瓊苑;基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的社交焦慮干預(yù)平臺實現(xiàn)與應(yīng)用研究[D];陜西師范大學(xué);2019年

9 李家菊;聽障大學(xué)生社交焦慮的情緒調(diào)節(jié)策略及團體認(rèn)知行為治療的干預(yù)效果[D];陜西師范大學(xué);2019年

10 李真;依戀團體輔導(dǎo)對大學(xué)生社交焦慮干預(yù)效果研究[D];山西大學(xué);2019年

本文編號：2721980