發(fā)布時(shí)間：2020-03-19 10:16

【摘要】：學(xué)業(yè)情緒對(duì)學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)、學(xué)業(yè)成績以及身心健康發(fā)展至關(guān)重要。初中生處于成長的關(guān)鍵期,自我意識(shí)迅速發(fā)展,情緒易波動(dòng),具有明顯的沖動(dòng)性和極端性。因此,初中階段的學(xué)業(yè)情緒培養(yǎng)尤為重要。為了解初中生學(xué)業(yè)情緒現(xiàn)狀,分析親子關(guān)系、感戴與學(xué)業(yè)情緒三者間關(guān)系,探討感戴在親子關(guān)系與學(xué)業(yè)情緒間有無中介效應(yīng),并通過研究結(jié)果提出有針對(duì)性的改善初中生學(xué)業(yè)情緒的措施,本研究采用隨機(jī)整群抽樣方法,使用青少年學(xué)業(yè)情緒問卷、親子親合問卷、初中生感戴問卷對(duì)天津市環(huán)湖中學(xué)初一、初二、初三的372名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述統(tǒng)計(jì)、差異分析、相關(guān)分析、回歸分析和中介分析。研究結(jié)果顯示:(1)初中生的學(xué)業(yè)情緒總體處于中等水平,大部分初中生的學(xué)業(yè)情緒狀況良好。(2)初中生的學(xué)業(yè)情緒在性別、是否獨(dú)生、是否班干、生源地、年級(jí)上存在顯著差異。(3)初中生親子關(guān)系與初中生積極學(xué)業(yè)情緒呈顯著正相關(guān);初中生親子關(guān)系與初中生消極學(xué)業(yè)情緒呈顯著負(fù)相關(guān)。(4)初中生感戴水平與積極學(xué)業(yè)情緒呈顯著正相關(guān);初中生感戴水平與消極學(xué)業(yè)情緒呈顯著負(fù)相關(guān)。(5)初中生親子關(guān)系與感戴水平呈顯著正相關(guān)。(6)親子關(guān)系、感戴對(duì)積極學(xué)業(yè)情緒有正向預(yù)測作用,對(duì)消極學(xué)業(yè)情緒有負(fù)向預(yù)測作用;感戴對(duì)親子關(guān)系有正向預(yù)測作用。(7)感戴在親子關(guān)系與初中生學(xué)業(yè)情緒間存在部分中介效應(yīng)。結(jié)論:融洽的親子關(guān)系、高水平的感戴能力更有助于初中生積極學(xué)業(yè)情緒的培養(yǎng),有利于初中生的心理健康發(fā)展。
【圖文】：

中介變量示意圖

檢驗(yàn)流程示意圖
【學(xué)位授予單位】：牡丹江師范學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G444

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2590092