【摘要】：隨著國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的加劇,各國(guó)越來(lái)越注重人才的培養(yǎng),我國(guó)實(shí)行基礎(chǔ)教育改革,力求提升基礎(chǔ)教育的質(zhì)量,打好人才‘培養(yǎng)的基礎(chǔ)�？茖W(xué)素養(yǎng)的高低是人才質(zhì)量高低的核心標(biāo)準(zhǔn),目前培養(yǎng)人的科學(xué)素養(yǎng)已經(jīng)成為國(guó)際基礎(chǔ)教育改革的趨勢(shì)。生物科學(xué)作為自然科學(xué)中的一門重要學(xué)科,生物科學(xué)教育對(duì)科學(xué)教育是不可或缺,生物科學(xué)素養(yǎng)也是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分。20世紀(jì)以來(lái),生物科學(xué)在眾多自然科學(xué)中發(fā)展迅速,生物科學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)了很多重大突破,多種研究成果和科學(xué)技術(shù)不斷被轉(zhuǎn)化為社會(huì)生產(chǎn)力,給社會(huì)發(fā)展和人類生活的各個(gè)方面帶來(lái)了巨大的影響,越來(lái)越多的生物學(xué)問(wèn)題引起公眾的關(guān)注。因此,在現(xiàn)代和未來(lái),良好的生物科學(xué)素養(yǎng)是每個(gè)公民不可或缺的。提高全體學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)是我國(guó)生物課程改革的核心特點(diǎn),從生物課程標(biāo)準(zhǔn)的分析和研究可知,當(dāng)代生物教學(xué)應(yīng)致力于提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。落實(shí)好生物課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵所在,課堂教學(xué)方式多種多樣,不拘一格,筆者主要從利用新聞素材于初中生物課堂教學(xué)這一方面深入探析教師如何在初中生物教學(xué)中落實(shí)課標(biāo)要求,全面培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。 對(duì)于新聞素材在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,在地理、化學(xué)、政治等學(xué)科領(lǐng)域中已經(jīng)有了一些研究成果,但卻是生物課堂教學(xué)研究的空白之處。本研究通過(guò)從建構(gòu)主義理論、人本主義理論和終身學(xué)習(xí)理論三方面進(jìn)行理論綜述,為新聞素材用于課堂教學(xué)提供理論依據(jù)。通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)和生物課程標(biāo)準(zhǔn)的分析,確定“生物科學(xué)素養(yǎng)”是由知識(shí)、能力、情感態(tài)度及價(jià)值觀三個(gè)維度構(gòu)成的科學(xué)體系,其中滲透了STS教育。本研究從生物科學(xué)素養(yǎng)的三個(gè)維度出發(fā),以具體的教學(xué)案例作為載體,詳細(xì)論述如何在初中生物課堂教學(xué)中應(yīng)用新聞素材。并以學(xué)生問(wèn)卷的調(diào)查結(jié)果為輔,進(jìn)一步說(shuō)明將新聞素材用于初中生物課教學(xué)的可行性。最終得出本研究的結(jié)論：新聞素材與初中生物知識(shí)有一定的關(guān)聯(lián),包含了眾多生活情境,能有效激發(fā)學(xué)生興趣,將新聞素材用于初中課堂生物教學(xué)是值得一線教師嘗試和開(kāi)發(fā)的；在初中生物課堂中,教師若能合理地利用新聞素材,多角度引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),對(duì)落實(shí)生物課程三維目標(biāo)和學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的形成起到一定的作用。并針對(duì)如何在初中生物課堂教學(xué)中運(yùn)用新聞素材提出了建議：(1)明確采用的新聞素材要達(dá)到何種教學(xué)目的；(2)以教學(xué)目的為核心,為新聞素材安排合適的存現(xiàn)方式,適當(dāng)設(shè)計(jì)與之相應(yīng)的課堂活動(dòng)；(3)多角度引導(dǎo),將生物課程中三維目標(biāo)一體化,讓學(xué)生得到多維度提升。 總的來(lái)說(shuō),本研究以培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn),借鑒國(guó)內(nèi)外的理論研究,以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ),深入剖析如何利用新聞素材于初中生物課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),為初中生物課堂教學(xué)提供參考。
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G633.91

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2549701