【摘要】：課堂教學(xué)是外語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),教師的每一節(jié)課都應(yīng)當(dāng)追求教有實(shí)效、學(xué)有實(shí)效。本文結(jié)合首屆"外教社杯"全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大賽的實(shí)際情況,分析課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),從課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、效果等方面討論什么是有效教學(xué)、什么是無(wú)效教學(xué)。對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)來(lái)說(shuō),有效教學(xué)要求教師具有良好的英語(yǔ)能力,具備一定的課堂設(shè)計(jì)能力,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提供合適的學(xué)習(xí)資源,正確處理輸入與輸出的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)策略和用英語(yǔ)交流的能力。希望本文的討論能夠引起人們關(guān)注課堂教學(xué),關(guān)注教師綜合素質(zhì)提高,使課堂教學(xué)回歸本質(zhì)。
[Abstract]:Classroom teaching is the basic link of foreign language teaching. Teachers should pursue teaching effectiveness and learning effectiveness in every class. Based on the actual situation of the first National College English Teaching Competition, this paper analyzes the evaluation criteria of classroom teaching, and discusses what is effective teaching and what is invalid teaching from the aspects of classroom teaching structure, content and effect. For college English teaching, effective teaching requires teachers to have good English ability, classroom design ability, stimulate students' interest in learning, provide appropriate learning resources, correctly handle the relationship between input and output, and cultivate students' learning strategies and communication ability in English. It is hoped that the discussion in this paper can arouse people's attention to classroom teaching, pay attention to the improvement of teachers' comprehensive quality, and make classroom teaching return to its essence.
【作者單位】： 上海交通大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【分類號(hào)】：H319

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本文編號(hào)：2522068