【摘要】：正我國(guó)的課堂教學(xué)在經(jīng)過(guò)近三十年的改革探索實(shí)踐后,教師的教育觀有了實(shí)質(zhì)性的突破,教育方式也有了根本性的變革。但課堂教
[Abstract]:After nearly three decades of reform and exploration, the teacher's view of education has a substantial breakthrough, and the mode of education also has a fundamental change. but the classroom teaching
【作者單位】：
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“‘群體互動(dòng)-自主建構(gòu)’教學(xué)模式研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):DHB010631,結(jié)題證書(shū)號(hào):0137)的主要成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G420

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 方展畫(huà);發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性、多樣性——對(duì)教育的重新理解[J];教育研究;2002年10期

2 魯潔;關(guān)系中的人:當(dāng)代道德教育的一種人學(xué)探尋[J];教育研究;2002年01期

3 葉瀾;重建課堂教學(xué)價(jià)值觀[J];教育研究;2002年05期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 林雄;;重建課堂教學(xué)評(píng)價(jià)觀[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2006年07期

2 朱桂琴;;論課程意識(shí)觀照下的教學(xué)實(shí)踐[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2006年10期

3 李政云,歐陽(yáng)河;從教育類(lèi)型劃分談職業(yè)教育本質(zhì)[J];職業(yè)技術(shù)教育;2003年04期

4 肖化移,胡小桃;個(gè)人就業(yè)、發(fā)展與職業(yè)教育的作為[J];職業(yè)技術(shù)教育;2004年10期

5 陳正華,賀軼玲;論道德交往與學(xué)校道德教育[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年02期

6 李家成;論中外教育研究中的“生命”概念[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

7 解筱杉,于紅艷;生活德育:學(xué)校道德教育的應(yīng)然選擇[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2005年03期

8 趙必華;建立教育目的導(dǎo)引機(jī)制初探[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2001年03期

9 韓久建;;課堂互動(dòng)活動(dòng)有效性研究[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年04期

10 孫麗娟;;藝術(shù)設(shè)計(jì)教育人才培養(yǎng)模式構(gòu)建的邏輯[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年05期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 王濤;肖平;;人性教育:職業(yè)道德教育的基礎(chǔ)——會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的思考[A];中國(guó)倫理學(xué)會(huì)會(huì)員代表大會(huì)暨第12屆學(xué)術(shù)討論會(huì)論文匯編[C];2004年

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3 郭建斌;;理解與表達(dá)：對(duì)凱利傳播儀式觀的解讀[A];2006中國(guó)傳播學(xué)論壇論文集（Ⅰ）[C];2006年

4 崔偉奇;;論創(chuàng)新教育的“通識(shí)”基礎(chǔ)——以建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新體系為目標(biāo)[A];“青年科學(xué)家創(chuàng)新與社會(huì)條件支持系統(tǒng)”課題研究論文集[C];2006年

5 常志華;潘彥;;對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2005年小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文集[C];2005年

6 魏良婷;;對(duì)“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的理解與分析[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（綜合一專(zhuān)輯）[C];2006年

7 陳穆;;對(duì)“綠色校園”理念的定位及教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思考[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（綜合二專(zhuān)輯）[C];2006年

8 秦久玲;;小學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題與思考[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（綜合二專(zhuān)輯）[C];2006年

9 左崇良;;和諧社會(huì)背景下高等教育的和諧發(fā)展[A];和諧高考 陽(yáng)光招生——《高校招生》雜志理論研究專(zhuān)輯[C];2006年

10 高麗萍;;基于“三環(huán)一場(chǎng)”教學(xué)模式的《開(kāi)放英語(yǔ)1》導(dǎo)學(xué)探討[A];山東省遠(yuǎn)程教育學(xué)會(huì)第七屆遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀科研成果評(píng)獎(jiǎng)?wù)撐募痆C];2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 郝志軍;教學(xué)理論的實(shí)踐品格[D];西北師范大學(xué);2001年

2 康永久;教育制度的生成與變革——新制度教育學(xué)論綱[D];華中師范大學(xué);2001年

3 唐德海;大學(xué)課程管理的理論與方法研究[D];廈門(mén)大學(xué);2001年

4 劉驚鐸;道德體驗(yàn)論[D];南京師范大學(xué);2002年

5 劉新民;中小學(xué)體育教學(xué)中交往的研究[D];北京體育大學(xué);2002年

6 郅庭瑾;為何而教[D];華東師范大學(xué);2001年

7 婁立志;論目前我國(guó)教育的主導(dǎo)價(jià)值[D];華東師范大學(xué);2001年

8 張琰焱;網(wǎng)絡(luò)影響下的高校德育變革[D];華東師范大學(xué);2002年

9 李家成;關(guān)懷生命[D];華東師范大學(xué);2002年

10 么加利;走向復(fù)雜：教育視角的轉(zhuǎn)換[D];華東師范大學(xué);2002年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 譚靜;一位初中語(yǔ)文教師個(gè)人教育觀念的研究[D];廣西師范大學(xué);2008年

2 史曼莉;大學(xué)研究性教學(xué)的理論審視[D];湖南大學(xué);2007年

3 謝曉軍;校本課程價(jià)值研究[D];山西大學(xué);2007年

4 蔡軍連;高中信息技術(shù)課角色扮演教學(xué)的實(shí)踐研究[D];西南大學(xué);2008年

5 郝萍瑞;人類(lèi)發(fā)展生態(tài)學(xué)視野下幼兒園區(qū)域活動(dòng)研究[D];廣西師范大學(xué);2008年

6 楊玉東;國(guó)家數(shù)學(xué)課程改革中教師培訓(xùn)之研究[D];西北師范大學(xué);2001年

7 程紅艷;生命與教育——呼喚教育的生命意識(shí)[D];華中師范大學(xué);2001年

8 李洪兵;論中小學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)[D];華中師范大學(xué);2001年

9 范丹紅;女生教育的病理學(xué)分析[D];華中師范大學(xué);2001年

10 馬志成;化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)研究與實(shí)踐[D];華中師范大學(xué);2001年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 葉瀾;時(shí)代精神與新教育理想的構(gòu)建——關(guān)于我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的跨世紀(jì)思考[J];教育研究;1994年10期

2 魯潔;人對(duì)人的理解:道德教育的基礎(chǔ)——道德教育當(dāng)代轉(zhuǎn)型的思考[J];教育研究;2000年07期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 于濤;;初中生不同教材體育課社會(huì)互動(dòng)過(guò)程與教材互動(dòng)指數(shù)探討[J];山東體育科技;1988年04期

2 項(xiàng)葵;;群體理論在社會(huì)化分析中的運(yùn)用[J];上海大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1989年04期

3 王志成;;論當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)性沖突[J];揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);1992年03期

4 章勁松;體育群體是體育促進(jìn)人的社會(huì)化的必然途徑[J];福建體育科技;1994年Z1期

5 ;教育文摘[J];青海教育;1994年04期

6 周小兵;情景和情景教學(xué)[J];中山大學(xué)學(xué)報(bào)論叢;1994年02期

7 章勁松;體育群體中個(gè)體角色的社會(huì)化[J];社會(huì)學(xué)研究;1995年04期

8 曲海力;淺析“角色效應(yīng)”與體育教學(xué)[J];濰坊教育學(xué)院學(xué)報(bào);1996年04期

9 楊明山,盧金旺,趙秀鴻;談初中數(shù)學(xué)建構(gòu)中的思維調(diào)整方式[J];數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào);1997年01期

10 肖川;論教育的人類(lèi)學(xué)基礎(chǔ)[J];清華大學(xué)教育研究;1998年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 張光國(guó);張善繼;;構(gòu)建學(xué)校素質(zhì)教育機(jī)制實(shí)驗(yàn)研究[A];新世紀(jì)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果評(píng)選暨交流大會(huì)論文集[C];2000年

2 董永祥;金韓英;;“原點(diǎn)聚合-反饋回路”式動(dòng)態(tài)健心教育的實(shí)踐與研究[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第八屆全國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2002年

3 張春華;李安民;;中老年武術(shù)健身群體的互動(dòng)作用剖析[A];第七屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編（一）[C];2004年

4 羅屆中;;化學(xué)學(xué)習(xí)策略教學(xué)初論[A];第四屆全國(guó)中學(xué)化學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文集（三）[C];2004年

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6 余憲;;現(xiàn)代教育技術(shù)與師生互動(dòng)方式的變革[A];中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

7 楊茹;;小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科“欣賞型德育教學(xué)模式”建構(gòu)研究[A];天津市繼續(xù)教育優(yōu)秀論文集[C];2004年

8 劉怡君;唐錫晉;李增惠;;對(duì)香山科學(xué)會(huì)議跨學(xué)科研討的一種初步分析[A];管理科學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究新進(jìn)展——第8屆全國(guó)青年管理科學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2005年

9 謝國(guó)平;孟慶茂;;普通院校體育教師教學(xué)效果評(píng)價(jià)研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

10 成英;湯東亮;;生成不設(shè)防,也須費(fèi)思量[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2005年小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀論文集[C];2005年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

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2 通訊員　江喜標(biāo)　　本報(bào)記者　王勁松;追尋語(yǔ)文教學(xué)的本真面貌[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

3 北京市翠薇小學(xué)校長(zhǎng) 田志剛;“以人為本”：讓學(xué)生享受最好的教育[N];中國(guó)教師報(bào);2003年

4 王保良　龔曉會(huì);用新理念打造高校德育亮點(diǎn)[N];光明日?qǐng)?bào);2003年

5 王平　劉守古　陳昱　詹國(guó)祥;突破傳統(tǒng)瓶頸　建立公共體育自主建構(gòu)課程模式[N];光明日?qǐng)?bào);2003年

6 耿銀平;德育新模式：生存訓(xùn)練[N];中國(guó)婦女報(bào);2004年

7 王春華;如何對(duì)新員工入職培訓(xùn)（上）[N];中國(guó)紡織報(bào);2004年

8 本報(bào)記者 符德新;校長(zhǎng)培訓(xùn)：面孔悄悄在改變[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

9 記者　朱振岳　唐景莉;浙工大推行流動(dòng)輔導(dǎo)制[N];中國(guó)教育報(bào);2004年

10 廖文勝;道德的本質(zhì)在于價(jià)值引導(dǎo)[N];重慶日?qǐng)?bào);2004年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 王有升;被規(guī)限的“教育”[D];南京師范大學(xué);2002年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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2 余霞;鄂西土家族哭嫁歌的角色轉(zhuǎn)換功能[D];華中師范大學(xué);2003年

3 李敏;對(duì)話型語(yǔ)文教學(xué)的理論與實(shí)踐[D];山東師范大學(xué);2003年

4 楊云萍;新世紀(jì)語(yǔ)文美育的戰(zhàn)略思考[D];湖南師范大學(xué);2003年

5 侯明忠;中學(xué)歷史教學(xué)中的心理教育研究[D];湖南師范大學(xué);2003年

6 蔣紅斌;論自主選擇性道德人格的培養(yǎng)[D];湖南師范大學(xué);2001年

7 易三艷;思想政治教育過(guò)程的傳播學(xué)原理分析[D];華中師范大學(xué);2004年

8 梅波;對(duì)“探究教學(xué)”的追問(wèn)與反思[D];華中師范大學(xué);2004年

9 夏明慧;建構(gòu)性語(yǔ)文閱讀教學(xué)法探索及策略分析[D];華中師范大學(xué);2004年

10 李淼;旅游群體規(guī)模與旅游體驗(yàn)質(zhì)量：針對(duì)旅游群體成員間互動(dòng)過(guò)程的實(shí)證分析[D];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);2005年

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本文編號(hào)：2505088