【摘要】：社會工作的價值理念就是尊重生命。而學(xué)校社會工作者對青少年實施生命教育具有無可替代的優(yōu)勢,社會工作與生命教育在價值理念、方法技巧和操作空間等方面相契合。社會工作可以運用小組工作方法、社區(qū)工作方法和個案工作的方法對青少年實施生命教育,讓生命教育與學(xué)校社會工作聯(lián)姻進駐學(xué)校,以專業(yè)助人的方式,將生命教育的理論知識、價值理念傳授給學(xué)生,這既是教育者更是社會工作者的歷史使命。
[Abstract]:The value of social work is respect for life. However, school social workers have irreplaceable advantages in the implementation of life education for adolescents. Social work and life education are in agreement with each other in terms of value concept, methods and skills, and operation space. Social work can use group working methods, community working methods and case work methods to carry out life education for young people, so that life education and school social work can be combined into schools, so that they can help others in a professional way. It is not only the educator but also the social worker's historical mission to impart the theoretical knowledge and value concept of life education to students.
【作者單位】： 中國青年政治學(xué)院社會工作學(xué)院
【分類號】：G41

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉次林;;英雄·生命·道德——兼議生命教育的誤區(qū)[J];教育發(fā)展研究;2009年06期

2 馮建軍;;教師的幸福與幸福的教師[J];中國德育;2008年01期

3 陳小萍;;關(guān)于有效促進大學(xué)生心理健康教育課程的思考[J];文教資料;2010年12期

4 文雪;論生命與教育[J];教育導(dǎo)刊;2002年09期

5 張艷紅;許海元;;教育本真與生命教育[J];教育學(xué)術(shù)月刊;2009年01期

6 石蘭月;生命視角中的教育[J];平頂山工學(xué)院學(xué)報;2003年04期

7 許世平;生命教育及層次分析[J];中國教育學(xué)刊;2002年04期

8 陳文;;試論教育的生命價值意蘊[J];南平師專學(xué)報;2006年01期

9 張旖旎;段冰冰;;論小組工作在大學(xué)生自我認同中的作用——以S大學(xué)“金色陽光自我成長小組”為例[J];黨政干部學(xué)刊;2012年10期

10 張旖旎;;小組工作在大學(xué)生自我認同中的作用——以s大學(xué)“金色陽光自我成長小組”為例[J];社會福利(理論版);2012年11期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 石卷苗;小組工作對初中生心理社會能力的促進研究[D];福州大學(xué);2014年

2 趙陽子;小組工作在甘肅省民辦高校新生自卑心理問題的應(yīng)用[D];蘭州大學(xué);2013年

3 昔秀紅;關(guān)于小組工作對大學(xué)生自信心訓(xùn)練的干預(yù)效果研究[D];山東大學(xué);2014年

，

本文編號：2457922