【摘要】：教學(xué)觀念是關(guān)于教學(xué)的看法和思想,是人們思考教學(xué)問題獲得的結(jié)果.課程改革以來,廣大初中數(shù)學(xué)教師積極學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念,并逐步內(nèi)化為自己的教學(xué)觀念,指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)行為.但鑒于教學(xué)觀念與教學(xué)行為之間的落差,導(dǎo)致課堂教學(xué)產(chǎn)生不少問題.調(diào)查初中數(shù)學(xué)教師對教學(xué)理念的認(rèn)可程度以及對教學(xué)行為的自我評價(jià),找出教學(xué)觀念與教學(xué)行為之間的差距,以及這種差距在課堂教學(xué)中的具體體現(xiàn).為此,在教學(xué)中教師應(yīng)注意:(1)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)的同時(shí),要設(shè)計(jì)與其相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程和教學(xué)策略;(2)自主探究教學(xué)要保證學(xué)生有充分的探究時(shí)間;(3)嘗試多給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),多進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體;(4)以學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和認(rèn)知水平為基準(zhǔn),精選教學(xué)內(nèi)容.
[Abstract]:Teaching concept is the view and thought about teaching, and it is the result of people thinking about teaching problem. Since the curriculum reform, mathematics teachers in junior high school actively study the teaching concept advocated by the curriculum standards, and gradually internalize their own teaching concept to guide their classroom teaching behavior. However, due to the difference between teaching concept and teaching behavior, there are many problems in classroom teaching. This paper investigates the degree of acceptance of teaching idea and self-evaluation of teaching behavior by mathematics teachers in junior high school, and finds out the gap between teaching concept and teaching behavior, and the concrete embodiment of this gap in classroom teaching. Therefore, in teaching, teachers should pay attention to: (1) designing teaching objectives, designing appropriate teaching contents, teaching process and teaching strategies, (2) ensuring students have sufficient inquiry time; (3) try to give students more opportunities to learn independently, give more individual guidance, and truly realize the students as the main body; (4) based on the students' cognitive characteristics and cognitive level, select the teaching content.
【作者單位】： 北京教育科學(xué)研究院;順義教育研究考試中心;
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃青年課題——中小學(xué)課堂教學(xué)問題的案例研究(EHA100391)
【分類號】：G633.6

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本文編號：2424987