【摘要】：實(shí)踐在亞里士多德的實(shí)踐哲學(xué)中具有特定的涵義。教育作為一種實(shí)踐活動(dòng),對(duì)它的實(shí)踐性的理解應(yīng)超越與理論相對(duì)的簡(jiǎn)單判斷,從實(shí)踐自身的內(nèi)涵以及它與理論和生產(chǎn)的相互關(guān)系中,可以將教育的實(shí)踐性理解為:教育應(yīng)該以其自身為目的;教育不是生產(chǎn),但離不開生產(chǎn)的技藝;教育不是理論,但理論是最高的教育實(shí)踐。
[Abstract]:Practice has a special meaning in Aristotle's philosophy of practice. Education, as a practical activity, should be understood beyond the simple judgment relative to the theory, from the connotation of practice itself and the relationship between practice and theory and production. The practical nature of education can be understood as: education should aim at itself; Education is not production, but can not do without production skills; education is not theory, but theory is the highest educational practice.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院
【分類號(hào)】：G40

【參考文獻(xiàn)】

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