【摘要】：正1教育技術(shù)專業(yè)實驗教學(xué)現(xiàn)狀與對策教育技術(shù)專業(yè)實驗教學(xué)內(nèi)容以驗證性和操作性實驗為主,綜合性、設(shè)計性實驗相對較少,實驗層次不高;基本依附于課堂教學(xué),不利于引入新的實驗項目和手段,不利于學(xué)生能力與素質(zhì)的培養(yǎng);以分組實驗為主,不能使每一位學(xué)生都能很好地掌握實驗內(nèi)容;場地小,項目不全,資源不足,設(shè)備短缺,實驗開出受到限制等。
[Abstract]:......
【作者單位】： 河西學(xué)院
【分類號】：G40-057

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2412749