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防微杜漸與自由發(fā)展兩種德育模式的對(duì)立——中美學(xué)校道德教育比較研究

發(fā)布時(shí)間:2019-01-22 12:30
【摘要】:中國(guó)道德教育的核心理念是防微杜漸,兩大核心價(jià)值是平等與和諧,但是這是以部分地減少個(gè)體自由為代價(jià)換來(lái)社會(huì)的和諧。美國(guó)道德教育的核心理念是自由發(fā)展,兩大核心價(jià)值是平等和自由,美國(guó)道德教育給予個(gè)體充分的自由,但自由的代價(jià)由整個(gè)社會(huì)承擔(dān)。從中國(guó)價(jià)值觀的角度看,美國(guó)式的道德教育對(duì)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展不負(fù)責(zé)任;而從美國(guó)價(jià)值觀的角度看,中國(guó)式的道德教育本身違背道德。
[Abstract]:The core idea of Chinese moral education is to prevent the development of morality, and the two core values are equality and harmony, but this is a social harmony at the cost of partial reduction of individual freedom. The core idea of American moral education is free development. The two core values are equality and freedom. American moral education gives individuals full freedom, but the cost of freedom is borne by the whole society. From the point of view of Chinese values, American moral education is not responsible for the development of individual students, but from the perspective of American values, Chinese moral education itself violates morality.
【作者單位】: 西南大學(xué)教育學(xué)院 西南大學(xué)教育學(xué)院
【分類號(hào)】:G41

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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8 崔欣,

本文編號(hào):2413209


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