本文關(guān)鍵詞：基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的新型混合式教學(xué)模式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究_論文

翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究_教學(xué)案例/設(shè)計(jì)_...針對教學(xué)模式的幾個(gè)要素,給出了基于M OOC 平臺的...構(gòu)建 的體 育 鍛煉 思想 、習(xí)慣 和 能力 , 奠定...

基于_翻轉(zhuǎn)課堂_的新型混合式教學(xué)模式研究_張其亮_王愛春

Vol.24 No.4 2014 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的新型混合式教學(xué)模式研究 * 張其亮 王愛春(江蘇科技大學(xué) 電氣與信息工程學(xué)院,江蘇張家港 215600) 摘要:混合式教學(xué)(B-...

基于MOOC的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究_曾明星

而翻轉(zhuǎn)課堂是知識傳授與知識內(nèi)化的 顛倒,翻轉(zhuǎn)了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)結(jié)構(gòu),即學(xué)生課前...省普通高校教學(xué)改革研究項(xiàng)目“基于項(xiàng)目驅(qū)動的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的構(gòu)建 研究及實(shí)踐”...

基于MOOC的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究

基于MOOC的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究_教育學(xué)/心理學(xué)_人文社科_專業(yè)資料。Instruction ...省普通高校教學(xué)改革研究項(xiàng)目“基于項(xiàng)目驅(qū)動的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的構(gòu)建 研究及實(shí)踐”...

高校體育教育專業(yè)足球?qū)＿x課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的研究

高校體育教育專業(yè)足球?qū)＿x課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的研究_韓語學(xué)習(xí)_外語學(xué)習(xí)_教育專區(qū)。...充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,有利于解決教師共性 化與學(xué)生個(gè)性化的問題、有利于構(gòu)建新型...

基于翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學(xué)模式的研究與實(shí)踐(朱海燕)

基于翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學(xué)模式 的研究與實(shí)踐 湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 朱海燕 寓教于樂:學(xué)生快樂地學(xué),老師快樂地教 傳統(tǒng)教學(xué)方式 教學(xué)改革目的 1、學(xué)習(xí)人數(shù)增長、教室空間有限...

基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式

基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式_教學(xué)案例/設(shè)計(jì)_教學(xué)研究_教育專區(qū) 暫無評價(jià)|0人閱讀|0次下載|舉報(bào)文檔 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式_教學(xué)案例/設(shè)計(jì)_教學(xué)研究_教育專區(qū)。...

基于數(shù)字化校園平臺的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式構(gòu)建

基于數(shù)字化校園平臺的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式構(gòu)建吳 軍 (氾水高級中學(xué),江蘇 揚(yáng)州 225819) 摘要: 作為揚(yáng)州市首批數(shù)字化校園示范校, 我校在網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)方面積累了一定的...

基于翻轉(zhuǎn)課堂的項(xiàng)目式教學(xué)模式研究

基于翻轉(zhuǎn)課堂的項(xiàng)目式教學(xué)模式研究 * 宋朝霞 俞啟定(北京師范大學(xué) 教育學(xué)部 , ...在建構(gòu)主 義 [11]指導(dǎo)下 , 項(xiàng)目式教學(xué)法通過項(xiàng)目的形式 , 將傳統(tǒng) 學(xué)科體系...

基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”創(chuàng)新教學(xué)模式研究--包河夏建華_...

基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”創(chuàng)新教學(xué)模式研究--包河夏建華_教學(xué)案例/設(shè)計(jì)_教學(xué)研究_...? 所謂翻轉(zhuǎn)課堂,就是教師創(chuàng)建 視頻,學(xué)生在家中或課外觀看 視頻中教師的講解,...

  本文關(guān)鍵詞：基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的新型混合式教學(xué)模式研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。