【摘要】：英國是最早倡導可持續(xù)發(fā)展教育的國家之一。2005年3月聯(lián)合國及"可持續(xù)發(fā)展教育十年國際實施計劃"(2005-2014)發(fā)布之后,各國政府紛紛啟動可持續(xù)發(fā)展教育十年(DESD)活動。本文重點介紹英國為有效實施可持續(xù)發(fā)展教育政府的角色作用,以及2005年以來英國教育與技能部推出"未來教育戰(zhàn)略"(SFE)、建立可持續(xù)學校(Sustainable Schools)和可持續(xù)學校自我評估系統(tǒng)等學校推進可持續(xù)發(fā)展的新策略。
[Abstract]:The United Kingdom was one of the first countries to advocate education for sustainable development. Following the launch of the United Nations and the International Plan of implementation for the decade of Education for Sustainable Development (2005-2014) in March 2005, Governments all over the world have launched the decade of Education for Sustainable Development (DESD) activities. This paper focuses on the role of the UK government in the effective implementation of education for sustainable development, and the introduction by the UK Department of Education and skills of the Future Education Strategy (SFE),) since 2005 The establishment of sustainable school (Sustainable Schools) and sustainable school self-assessment system and other schools to promote sustainable development of new strategies.
【作者單位】： 北京航空航天大學 北京教育科學研究院可持續(xù)發(fā)展教育研究中心
【基金】：全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題“可持續(xù)發(fā)展教育區(qū)域推行策略研究”的部分研究成果(項目批準號:FHB060458)
【分類號】：G556.1

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本文編號：2370895