【摘要】：英國(guó)學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)公民課程的缺失,并不意味著英國(guó)學(xué)校不存在公民教育,也不能得出英國(guó)大眾普遍缺乏公民意識(shí)的結(jié)論。英國(guó)社會(huì)和學(xué)校的總體教育在幾個(gè)層面上提供了某種形式的公民教育:英國(guó)資本主義的民主制度在宏觀層面上對(duì)學(xué)校的公民教育產(chǎn)生了影響;英國(guó)學(xué)校教育的整體生活在中觀層面上起到了公民教育的作用;英國(guó)學(xué)校的多門(mén)學(xué)科在微觀層面上具有公民教育的因素。英國(guó)學(xué)校的公民教育是在傳統(tǒng)與變革之間的相互融合中協(xié)調(diào)漸進(jìn)的。
[Abstract]:The lack of citizenship curriculum in British schools for a long time does not mean that there is no civic education in British schools, nor can it be concluded that there is a general lack of civic awareness among the British public. The overall education of British society and schools provides some form of civic education on several levels: the democratic system of British capitalism has an impact on civic education in schools on the macro level; The whole life of British school education plays the role of civic education at the middle level, and the multi-discipline of British school has the factor of civic education on the micro level. Civic education in British schools is coordinated and progressive in the fusion of tradition and change.
【作者單位】：
【分類號(hào)】：G556.1

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