發(fā)布時(shí)間：2018-10-21 16:36

【摘要】：正學(xué)校課程管理內(nèi)容觀表征的是對(duì)學(xué)校課程管理對(duì)象與范圍的觀念與主張,即對(duì)學(xué)校在課程管理系統(tǒng)中"管什么"問(wèn)題的理解與解釋。對(duì)學(xué)校課程管理"管什么"問(wèn)題的理解與應(yīng)答,不僅反映了學(xué)校對(duì)課程管理主體權(quán)責(zé)的內(nèi)容變化,而且也制約著人們對(duì)新課程精神的全面理解和自覺(jué)實(shí)踐。隨著以"主體
[Abstract]:The content view of school curriculum management represents the concept and proposition of the object and scope of school curriculum management, that is, the understanding and explanation of the problem of "managing what" in the curriculum management system. The understanding and response to the problem of "governing what" in school curriculum management not only reflects the changes in the contents of the subject's rights and responsibilities, but also restricts people's overall understanding and conscious practice of the spirit of the new curriculum. With the "subject"
【作者單位】：
【分類(lèi)號(hào)】：G423

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本文編號(hào)：2285710