【摘要】：目的探討重慶市流動兒童社會適應(yīng)情況及其影響因素,為流動兒童身心健康成長營造良好氛圍提供依據(jù)。方法采用隨機整群抽樣,對重慶市城區(qū)6所小學(xué)在讀流動兒童499名進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果在被調(diào)查的499名流動兒童中,10.57%回答“經(jīng)常受城市兒童欺負(fù)”,29.29%在課堂上經(jīng)常舉手發(fā)言,40.12%能積極參加集體活動,80.10%有要好的城市兒童朋友,34.87%擔(dān)任班干部,愿意轉(zhuǎn)學(xué)回老家的僅占19.83%。結(jié)論流動兒童社會適應(yīng)情況良好,但在參與集體活動和課堂發(fā)言方面還顯得不夠積極。應(yīng)重視流動兒童社會適應(yīng)能力的培養(yǎng),為流動兒童的社會心理發(fā)育提供良好的校園和社會環(huán)境。
[Abstract]:Objective to explore the social adaptation and its influencing factors of migrant children in Chongqing and to provide evidence for them to build a good atmosphere for their physical and mental health. Methods A total of 499 migrant children in 6 primary schools in Chongqing were investigated by random cluster sampling. Results among 499 floating children surveyed, 10.57% answered "being bullied frequently by urban children", 29.29% often raised their hands in class, 40.12% could actively participate in group activities, 80.10% had close friends with urban children, and 34.87% served as class cadres. Only 19.83 students are willing to transfer to their hometown. Conclusion the social adaptation of migrant children is good, but they are not active enough in participating in group activities and speaking in class. Attention should be paid to the cultivation of social adaptability of migrant children so as to provide a good campus and social environment for the social psychological development of migrant children.
【作者單位】： 重慶醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院社會醫(yī)學(xué)與人口學(xué)教研室 重慶醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院流行病學(xué)教研室 重慶醫(yī)科大學(xué)
【基金】：重慶市教育委員會專項課題(05Jwsk043)
【分類號】：G455

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6 羅Z，

本文編號：2270829