【摘要】：正 20世紀以來,教育哲學存在的合法性遭受到了越來越多人的質疑。作為一門啟迪人類智慧的學問為何會遭遇重重危機?究其原因,一方面是由于科學主義的沖擊所致;另一方面是教育哲學自身發(fā)展造成的。教育哲學在一百多年的發(fā)展過程中,不僅沒有擺脫簡單重復教育學原理的舊俗,反而增添了
[Abstract]:Since the 20th century, the legitimacy of educational philosophy has been questioned by more and more people. Why is it that as a learning that enlightens the wisdom of mankind, there are so many crises? On the one hand, it is caused by the impact of scientism; on the other hand, it is caused by the development of educational philosophy itself. In the course of the development of philosophy of education for more than one hundred years, not only did it not get rid of the old custom of simply repeating the principles of pedagogy, but on the contrary, it added
【作者單位】： 武漢大學教育學院;華中師范大學教育學院;
【分類號】：G40-02

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