【摘要】：采用自編的《大學生社會支持問卷》和自尊量表(SES)調查了370名大學生,考察其自尊與社會支持的關系。結果表明:來自城市的大學生自尊水平顯著高于來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大學生;女大學生的社會支持顯著高于男生,大學二年級學生的社會支持顯著低于大學三、四年級的學生;大學生自尊與社會支持的結構(同學朋友支持,家人支持,戀人支持,老師支持)、性質(情感支持,陪伴支持,物質支持,信息支持)和評價(滿意程度)各個維度均呈顯著的正相關;社會支持、情感支持、同學朋友支持對大學生自尊具有正向預測作用;自尊高的大學生在社會支持各維度上的得分均顯著高于自尊低的大學生。
[Abstract]:Social support questionnaire for College students and Self-esteem scale (SES) were used to investigate the relationship between self-esteem and social support. The results showed that the self-esteem level of urban students was significantly higher than that of township students, the social support of female students was significantly higher than that of male students, the social support of sophomore students was significantly lower than that of third-year and fourth-year students. The structure of self-esteem and social support of college students (schoolmate and friend support, family support, lover support, teacher support), nature (emotional support, companionship support, material support), Each dimension of information support and evaluation (degree of satisfaction) showed significant positive correlation, social support, emotional support, classmate and friend support had positive predictive effect on college students' self-esteem. The scores of high self-esteem college students in all dimensions of social support were significantly higher than those of low self-esteem students.
【作者單位】： 遼寧師范大學教育學院心理系 北京師范大學發(fā)展心理研究所
【分類號】：B844.2

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