【摘要】：通過問卷考察了初中生樂觀人格和樂觀解釋的關系、樂觀主義與學生學業(yè)成績的關系以及積極應對策略的中介效應,分析表明兩種樂觀主義存在著聯系,樂觀主義與學業(yè)成績存在密切關系,不同水平的樂觀對學生學業(yè)成績產生的影響不一樣,積極應對策略的中介效應不明顯。結論:樂觀主義是影響初中生學業(yè)成績的一個重要影響因素,不同樂觀主義對學業(yè)成績產生的直接影響不一樣,高水平的樂觀是有利于學業(yè)成績的。
[Abstract]:The relationship between optimistic personality and optimistic explanation, the relationship between optimism and students' academic achievement and the intermediary effect of positive coping strategies are investigated by questionnaire. The analysis shows that there is a connection between the two kinds of optimism. Optimism has a close relationship with academic achievement. Different levels of optimism have different effects on students' academic achievement, and the intermediary effect of positive coping strategies is not obvious. Conclusion: optimism is an important influence factor on academic achievement of junior high school students. Different optimism has different direct influence on academic achievement. High level of optimism is beneficial to academic achievement.
【作者單位】： 湖南科技大學教育學院
【基金】：湖南省教育廳青年項目和湖南省十一五教育科學教學規(guī)化項目(XJK06CXL018)
【分類號】：B844.2

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 溫忠麟,.張雷,侯杰泰,劉紅云;中介效應檢驗程序及其應用[J];心理學報;2004年05期

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 陳建文,王滔;關于社會適應的心理機制、結構與功能[J];湖南師范大學教育科學學報;2003年04期

2 李彩娜;鄒泓;;青少年孤獨感的特點及其與人格、家庭功能的關系[J];陜西師范大學學報(哲學社會科學版);2006年01期

3 殷恒嬋;盧敏;王新利;陳雁飛;;運動對大學生心理健康影響的研究[J];體育科學;2007年05期

4 黃希庭;;壓力、應對與幸福進取者[J];西南師范大學學報(人文社會科學版);2006年03期

5 王燕;張雷;;自我概念在父母情感關愛與兒童發(fā)展間的完全中介效應[J];心理發(fā)展與教育;2006年03期

6 孫曉軍;周宗奎;;兒童同伴關系對孤獨感的影響[J];心理發(fā)展與教育;2007年01期

7 李田偉;陳旭;廖明英;;社會支持系統(tǒng)在中學生學業(yè)壓力源和應對策略間的中介作用[J];心理發(fā)展與教育;2007年01期

8 溫忠麟,侯杰泰,張雷;調節(jié)效應與中介效應的比較和應用[J];心理學報;2005年02期

9 周宗奎,;孫曉軍,趙冬梅,Hsueh Yeh;童年中期同伴關系與孤獨感的中介變量檢驗[J];心理學報;2005年06期

10 劉惠軍;郭德俊;李宏利;高培霞;;成就目標定向、測驗焦慮與工作記憶的關系[J];心理學報;2006年02期

相關博士學位論文 前10條

1 陳建文;青少年社會適應的理論與實證研究：結構、機制與功能[D];西南師范大學;2001年

2 杜健;基于產業(yè)技術創(chuàng)新的FDI溢出機制研究[D];浙江大學;2006年

3 徐青;ERP實施知識轉移影響因素實證研究[D];浙江大學;2006年

4 席居哲;基于社會認知的兒童心理彈性研究[D];華東師范大學;2006年

5 張輝華;管理者的情緒智力及其與工作績效的關系研究[D];暨南大學;2006年

6 王明輝;企業(yè)員工組織社會化內容結構及其相關研究[D];暨南大學;2006年

7 謝衡曉;誠信領導的內容結構及其相關研究[D];暨南大學;2007年

8 楊小洋;中學生個人認識論的特點及與自我提問、創(chuàng)造性思維的關系[D];北京師范大學;2006年

9 孫巖;居民環(huán)境行為及其影響因素研究[D];大連理工大學;2006年

10 韓雪松;影響員工組織認同的組織識別特征因素及作用研究[D];四川大學;2007年

相關碩士學位論文 前10條

1 江琦;中學生考試心理問題及教育對策研究[D];西南師范大學;2003年

2 袁莉敏;大學生樂觀、歸因方式與心理幸福感的關系研究[D];河北大學;2005年

3 琚曉燕;青少年依戀的測量及其與自尊、社會適應性關系研究[D];浙江師范大學;2005年

4 劉曼曼;青少年總體自我價值感和同伴支持、自我建構的關系研究[D];浙江大學;2005年

5 趙s，

本文編號：2248097