【摘要】：教育公平作為教育民主化的原則之一,已成為衡量一個(gè)國(guó)家教育發(fā)展水平的重要標(biāo)志。但絕對(duì)的教育公平可能只是人們追求的一種理想。家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境是影響教育公平的三大因素。減少其影響力度,一是應(yīng)提高全民素質(zhì),建立科學(xué)完善的教育體系;二是加大教育投入,縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際間的教育差距;三是設(shè)法使教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力獲得個(gè)體性和整體性?xún)煞矫娴陌l(fā)展,使教育公平的學(xué)校因素減少或降低。
[Abstract]:As one of the principles of education democratization, education fairness has become an important symbol to measure the level of education development in a country. But absolute education fairness may only be an ideal pursued by people. Establish a scientific and perfect education system; increase investment in education, narrow the gap between regions, urban and rural areas, and between schools; and try to make the professional quality and ability of the teaching staff develop individually and wholly so as to reduce or reduce the school factors of educational equity.
【作者單位】： 黑龍江省教育科學(xué)研究院
【分類(lèi)號(hào)】：G521

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本文編號(hào)：2231617