【摘要】：廣東作為中國改革開放先行實驗區(qū),在經(jīng)濟發(fā)展的推動下,其教育現(xiàn)代化取得了重大成果。但隨著新世紀廣東發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變,以往的依靠引進某個人才以解決問題、僅以追求教育數(shù)量增長和規(guī)模擴張為主的教育模式已經(jīng)不適應了。如何轉(zhuǎn)變借鑒國際教育經(jīng)驗的方式,探索現(xiàn)代教育發(fā)展規(guī)律,以此建構(gòu)符合廣東發(fā)展實際的現(xiàn)代教育模式,已成為影響廣東未來發(fā)展的重大課題。
[Abstract]:As a pilot area of China's reform and opening up, Guangdong has made great achievements in its educational modernization under the impetus of economic development. However, with the transformation of Guangdong's development model in the new century, the former educational model, which relied on the introduction of someone to solve the problem, only pursued the increase in the number of education and the expansion of the scale of education, was no longer suitable. How to change the way of drawing lessons from the international educational experience and explore the law of modern education development, so as to construct a modern educational model which accords with the actual development of Guangdong, has become a major issue affecting the development of Guangdong in the future.
【作者單位】： 中山大學教育科學研究所
【基金】：全國教育科學“十一五”規(guī)劃教育部重點課題“中外教育現(xiàn)代化不同模式的比較研究”成果。
【分類號】：G527

【共引文獻】

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【相似文獻】

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6 本報記者 萬紅金　通訊員 房超平 趙小平;“南山經(jīng)驗”引領深圳教育現(xiàn)代化[N];深圳商報;2008年

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9 本報記者 劉敏　馬萌 通訊員 石群立;提升軟實力 推進教育現(xiàn)代化[N];徐州日報;2008年

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本文編號：2214755