【摘要】：交往與教學(xué)的關(guān)系大致可以分為“教學(xué)之外的交往、為了教學(xué)的交往、作為教學(xué)成分的交往以及教學(xué)就是交往”四種。筆者認(rèn)為前三種可以統(tǒng)稱為“教學(xué)交往”,而第四種稱之為“交往教學(xué)”。作為兩種不同的教學(xué)形態(tài),教學(xué)交往與交往教學(xué)在“交往在教學(xué)中的存在狀態(tài)、知識觀、師生關(guān)系、終極價值追求”等方面存在著巨大的差異。
[Abstract]:The relationship between communication and teaching can be divided into four types: "communication other than teaching, communication as teaching component and communication as teaching". The author thinks that the first three can be called "teaching communication" and the fourth "communication teaching". As two different teaching forms, there are great differences between teaching communication and communicative teaching in such aspects as "the existing state of communication in teaching, the view of knowledge, the relationship between teachers and students, and the pursuit of ultimate value".
【作者單位】： 海南師范學(xué)院初等教育系 東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類號】：G420

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 張廣君;本體論視野中的教學(xué)與交往[J];教育研究;2000年08期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 靖國平;論我國現(xiàn)行學(xué)科知識教學(xué)價值取向的負(fù)面效應(yīng)[J];湖北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2000年05期

2 馮建軍;主體間性與教育交往[J];高等教育研究;2001年06期

3 孫迎光;教育中的似乎主義[J];江蘇高教;2001年03期

4 熊新華,陳瑞秀;新課程呼喚交往的教育過程觀[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2004年03期

5 劉次林;知情統(tǒng)一的教育[J];中國教育學(xué)刊;1999年01期

6 王海燕,李芒;讓師生實(shí)現(xiàn)零距離的心靈觸摸——從教學(xué)交往的視角研究高校教師的個人教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)[J];電化教育研究;2004年02期

7 張廣君;“教學(xué)過程”的闡釋:比較分析與辯證把握[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2003年01期

8 劉克漢;小班化教育是中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的有效方式[J];廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年03期

9 楊四耕;教學(xué)理解與人文化成——教學(xué)詮釋學(xué)研究[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2004年04期

10 張廣君;教學(xué)主體關(guān)系論略[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2003年01期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 潘建紅;現(xiàn)代科技發(fā)展與道德教育重建[D];華中科技大學(xué);2006年

2 張?zhí)m英;對現(xiàn)代性與社會主義關(guān)系的若干反思和探索[D];天津師范大學(xué);2007年

3 康永久;教育制度的生成與變革——新制度教育學(xué)論綱[D];華中師范大學(xué);2001年

4 丁海東;兒童精神：一種人文的表達(dá)[D];山東師范大學(xué);2005年

5 胡凡剛;教育虛擬社區(qū)交往研究[D];華南師范大學(xué);2006年

6 張希希;論有效的課堂交往[D];西南師范大學(xué);2001年

7 劉新民;中小學(xué)體育教學(xué)中交往的研究[D];北京體育大學(xué);2002年

8 李政濤;教育生活中的表演[D];華東師范大學(xué);2003年

9 范庭衛(wèi);教學(xué)過程理論研究[D];蘇州大學(xué);2003年

10 于源溟;預(yù)成性語文課程基點(diǎn)批判[D];湖南師范大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉世兵;高中思想政治課生活化教學(xué)研究[D];浙江師范大學(xué);2007年

2 楊承彩;言語性語文課程引論[D];華南師范大學(xué);2007年

3 張小偉;弗洛姆孤獨(dú)理論研究[D];廣西師范大學(xué);2007年

4 田小紅;學(xué)生課堂生活方式研究[D];四川師范大學(xué);2004年

5 董烈霞;創(chuàng)造性人格及其教育建構(gòu)[D];華中師范大學(xué);2004年

6 袁景;中國社會轉(zhuǎn)型期國民心理變遷研究[D];東北師范大學(xué);2005年

7 楊宏麗;課堂文化—師生交往研究的一個新視閾[D];東北師范大學(xué);2005年

8 齊慧甫;占有與存在[D];河北師范大學(xué);2005年

9 孫茂泉;評教師“價值中立論”[D];山東師范大學(xué);2006年

10 林珍;略論主體間性視域的道德人格教育[D];福建師范大學(xué);2006年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳旭遠(yuǎn);關(guān)于交往與教學(xué)交往的哲學(xué)認(rèn)識[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);1998年05期

2 ;學(xué)術(shù)動態(tài)[J];教育研究;1998年07期

3 李瑾瑜;教學(xué)交往研究的方法論思考[J];西北師大學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);1998年06期

4 陳旭遠(yuǎn),張捷;中小學(xué)課堂教學(xué)交往時間結(jié)構(gòu)研究[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;1998年01期

5 范蔚;論教學(xué)交往活動[J];教育理論與實(shí)踐;1999年07期

6 徐繼存;論教學(xué)交往研究及其價值導(dǎo)向[J];西北師大學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);1999年06期

7 李桂鳳;秘書學(xué)的教學(xué)交往及其對學(xué)生的社會化的意義[J];秘書之友;1999年11期

8 鄭國慶;教學(xué)中的人際關(guān)系與交往[J];沈陽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年03期

9 宗嵐;關(guān)于教學(xué)交往的認(rèn)識與思考[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2000年01期

10 周建平;教學(xué)本質(zhì):嘗試性解答[J];吉林教育科學(xué)(高教研究版);2001年06期

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 江蘇省海安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 華應(yīng)龍;老師，上第一堂課有講究[N];中國教育報(bào);2000年

2 孫杰遠(yuǎn) 廣西師大教科院 董標(biāo) 華南師大教科院;教育與交往[N];中國教育報(bào);2002年

3 王志強(qiáng) 黃麗珍 陳育才 闞婷;經(jīng)營一個充滿活力的課堂[N];美術(shù)報(bào);2003年

4 揚(yáng)州市邗江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 洪寶圣 王金喜;堅(jiān)持不懈，，追求學(xué)校的和諧發(fā)展[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2006年

5 王璀;現(xiàn)代教學(xué)論發(fā)展新起點(diǎn)[N];光明日報(bào);2006年

6 天津市東麗區(qū)正心小學(xué) 路學(xué)正;美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的師生關(guān)系[N];美術(shù)報(bào);2006年

7 平凱;新視野 新起點(diǎn)[N];中國新聞出版報(bào);2006年

8 徐大勇;牡一中著力構(gòu)建和諧師生關(guān)系[N];黑龍江日報(bào);2007年

9 特約通訊員 金榮生;江海古韻 世紀(jì)華章[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2007年

10 本報(bào)記者 鄭玉芬;卓爾不群的徐長青[N];天津教育報(bào);2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 李軼芳;交往教學(xué)理論探討[D];華中科技大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 薛孝宏;論教學(xué)交往——理論的探究與現(xiàn)實(shí)的思考[D];西北師范大學(xué);2001年

2 楊萍;論高中新課程下差異教學(xué)的基本理念與策略[D];湖南師范大學(xué);2004年

3 劉文暉;自主互動型教學(xué)模式的實(shí)踐及思考[D];湖南師范大學(xué);2004年

4 李冬梅;教學(xué)本質(zhì)新探[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2004年

5 褚華;創(chuàng)建“交往”的語文閱讀課堂教學(xué)新形態(tài)[D];華東師范大學(xué);2004年

6 鐘麗;網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)的組織社會學(xué)研究之學(xué)生教學(xué)交往個案研究[D];首都師范大學(xué);2004年

7 李艷麗;交往視野中的課堂教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2004年

8 劉詠梅;幼兒園教學(xué)交往的研究及干預(yù)性策略[D];西北師范大學(xué);2004年

9 熊開明;教學(xué)過程中師生交往的展開策略研究[D];華中師范大學(xué);2004年

10 陳郁群;交往式化學(xué)課堂教學(xué)模式初探[D];華中師范大學(xué);2004年

本文編號：2149035