天堂国产午夜亚洲专区-少妇人妻综合久久蜜臀-国产成人户外露出视频在线-国产91传媒一区二区三区

當(dāng)前位置:主頁 > 教育論文 > 課堂教學(xué)論文 >

基于教師專業(yè)成長的校本研修策略的改進——關(guān)于“校本研修與教師專業(yè)成長狀況”的調(diào)查報告

發(fā)布時間:2018-07-16 23:14
【摘要】:正一、問卷調(diào)查的緣起與目的2006年3月,山東省淄博市張店區(qū)下發(fā)了《關(guān)于加強校本研修工作的意見》,從而確立了校本研修在全區(qū)教師教育工作和學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展中的策略地位。同年8月由張店區(qū)教師進修學(xué)校王德軍校長主持申報的"區(qū)域推進教師專業(yè)化成長策略的研究
[Abstract]:The origin and purpose of the questionnaire survey in March 2006, In Zhangdian District, Zibo City, Shandong Province, "opinions on strengthening School-based Research" were issued, thus establishing the strategic position of School-based Research in the teaching work of the whole district and in the reform and development of school education and teaching. In August of the same year, President Wang Dejun, a teacher training school in Zhangdian District, presided over the declaration of "Regional Strategies for promoting Teachers' Professional growth"
【作者單位】
【分類號】:G451.1

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 侯淑才;反思,教師專業(yè)成長的推進器[J];基礎(chǔ)教育;2004年10期

2 張麗萍;;特色校本培訓(xùn)助推教師專業(yè)成長[J];山東教育;2011年13期

3 段安陽;;專業(yè)成長:從“眾人推車”到“發(fā)動引擎”[J];江蘇教育;2011年17期

4 李舒文;;“茶杯效應(yīng)”與教師專業(yè)成長[J];中國教師;2011年13期

5 李翔;陳顯莉;劉衍玲;;論綜合實踐活動課程對教師專業(yè)發(fā)展的促進[J];教育與教學(xué)研究;2011年07期

6 顧明芳;王國芳;;政治教師專業(yè)成長系列談之九 在閱讀中成長 在成長中閱讀[J];中學(xué)政治教學(xué)參考;2011年10期

7 劉勇;;淺談新課改背景下的教師閱讀[J];教育教學(xué)論壇;2011年27期

8 葉衛(wèi)民;;教學(xué)反思與教師專業(yè)成長初探[J];文教資料;2011年22期

9 顧瓊;;探析鳩江區(qū)音樂教師專業(yè)成長之路[J];吉林教育;2011年26期

10 尹在翠;;讓備課組成為教師專業(yè)成長的搖籃[J];新課程研究(下旬刊);2011年07期

相關(guān)會議論文 前10條

1 合肥市48中課題組;;在反思中成長——教師專業(yè)成長模式[A];教育管理實踐策略研究[C];2009年

2 呂雅英;章濟;;教師壓力內(nèi)隱觀的初步研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學(xué)術(shù)大會論文匯編[C];2003年

3 黃益壽;;建構(gòu)教師學(xué)習(xí)和實踐活動共同體——促進教師專業(yè)成長的重要策略[A];教育管理實踐策略研究[C];2009年

4 嚴(yán)軍鋒;;教師壓力研究現(xiàn)狀綜述[A];第8屆全國運動心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文匯編[C];2006年

5 伍君昌;;國家教師科研基金“十一五”規(guī)劃重點課題——民辦學(xué)校教師隊伍建設(shè)研究 建立新的教師評價體系 有效促進教師專業(yè)成長[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年

6 劉春花;;教師文化:教師專業(yè)成長之應(yīng)有視角[A];湖南省城市文化研究會第三屆學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2007年

7 陳駒;;教學(xué)設(shè)計訓(xùn)練:促進教師專業(yè)成長的有效途徑[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(福建卷)[C];2010年

8 《民族中學(xué)建立引導(dǎo)教師專業(yè)成長體系的研究》課題組;;教師成長的階段性特征與促進策略[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(福建卷)[C];2010年

9 ;強化師訓(xùn)基地建設(shè) 促進教師專業(yè)成長[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會暨河北省教師教育學(xué)會2010年年會交流材料匯編[C];2010年

10 陳茜;;走在行知路上——省陶研會30周年會慶《行知伴我成長》論壇上發(fā)言[A];江蘇省陶行知研究會成立30周年慶祝大會論文集[C];2010年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 蓮都囿山小學(xué)校長 何竹生;反思與交流是教師專業(yè)成長的重要途徑[N];麗水日報;2008年

2 錢誠;“個人課題”為教師專業(yè)成長“開處方”[N];江蘇教育報;2009年

3 英山縣雷店教育總支 蔡干;在構(gòu)建高效課堂中實現(xiàn)教師專業(yè)成長[N];黃岡日報;2010年

4 何鵬;實施校本研修 促教師專業(yè)成長[N];伊犁日報(漢);2010年

5 記者 趙準(zhǔn)勝 劉文_g;吉林主題教研促農(nóng)村教師專業(yè)成長[N];中國教育報;2010年

6 記者 吳騫;網(wǎng)絡(luò)教研促進教師專業(yè)成長[N];萊蕪日報;2010年

7 記者 何超群 見習(xí)記者 李穎 通訊員 厲苗軍;上虞:為教師專業(yè)成長插上翅膀[N];紹興日報;2010年

8 特約通訊員 戴金杉;教師引領(lǐng)制度加快石中教師專業(yè)成長步伐[N];銅仁日報;2010年

9 江蘇省寶應(yīng)縣涇河鎮(zhèn)中心初中 韓開柱;有效備課是教師專業(yè)成長的必經(jīng)之路[N];學(xué)知報;2011年

10 谷清芬;烏審旗“促進教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展 引領(lǐng)教師專業(yè)成長項目”啟動[N];鄂爾多斯日報;2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 趙炳輝;新課改視域下教師課程意識研究[D];東北師范大學(xué);2009年

2 孫穎;從自在到自覺[D];東北師范大學(xué);2011年

3 何美;美國優(yōu)秀科學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、評估及認(rèn)證研究[D];華東師范大學(xué);2012年

4 譚菲;美國中小學(xué)初任教師入職教育研究[D];西南大學(xué);2012年

5 秦磊;農(nóng)村教師培訓(xùn)實效性評價體系研究[D];東北師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 高呂瓊;新課改下的學(xué)校文化與教師專業(yè)成長[D];陜西師范大學(xué);2012年

2 任利娟;一位市級骨干教師專業(yè)成長的敘事研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 朱梅;基于社會性軟件的教師專業(yè)成長策略研究[D];山東師范大學(xué);2010年

4 陳建波;基于生活世界的教師專業(yè)成長機制研究[D];華東師范大學(xué);2011年

5 楊波;旨在促進教師專業(yè)成長的同課異構(gòu)教研形式案例研究[D];東北師范大學(xué);2011年

6 邵蕓;基于關(guān)鍵實習(xí)事件的實習(xí)教師專業(yè)成長研究[D];上海師范大學(xué);2012年

7 陶小麗;現(xiàn)代遠程開放教育輔導(dǎo)教師專業(yè)成長敘事研究[D];南京師范大學(xué);2012年

8 陳艷梅;中等職業(yè)學(xué)校新任教師專業(yè)成長現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];福建師范大學(xué);2009年

9 曾艷華;教師專業(yè)成長積分制的實踐探索[D];華中師范大學(xué);2011年

10 李紅霞;大學(xué)與幼兒園伙伴協(xié)作促進教師專業(yè)成長的個案研究[D];西北師范大學(xué);2011年

,

本文編號:2127990

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/ktjx/2127990.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶86cc6***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要刪除請E-mail郵箱bigeng88@qq.com