發(fā)布時(shí)間：2018-07-13 10:02

【摘要】：1994年以來,為應(yīng)對(duì)教師數(shù)量的急劇增多,提升師資培訓(xùn)的質(zhì)量與效益,南非政府頒布了多項(xiàng)教師教育新政策。這些新政策的頒布不僅解決了南非教師教育的多樣化需求,同時(shí)建立了一個(gè)嚴(yán)格的管理和規(guī)范教師教育的體系。這是南非教育史上首次形成平等、多元、反種族隔離的師資培訓(xùn)新政策。
[Abstract]:Since 1994, in order to cope with the rapid increase in the number of teachers and improve the quality and efficiency of teacher training, the South African government has promulgated a number of new policies on teacher education. The promulgation of these new policies not only solves the diversified needs of teacher education in South Africa, but also establishes a system of strict management and regulation of teacher education. This is the first time in the history of education in South Africa to develop a new policy of equal, pluralistic and anti-apartheid teacher training.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院 華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院
【基金】：上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“新時(shí)期教師自主發(fā)展的模式研究”(批準(zhǔn)號(hào):2004JYS006) 上海市教育科學(xué)規(guī)劃課題“教師發(fā)展及其培養(yǎng)模式研究”(批準(zhǔn)號(hào):B0444)。
【分類號(hào)】：G547

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本文編號(hào)：2118987