本文選題：教師 + 專業(yè)發(fā)展　； 參考：《全球教育展望》2007年05期

【摘要】：本文先從教師專業(yè)的意義談起,透過校長及教師的不同角度去探討教師專業(yè),并討論專業(yè)與事業(yè)之別,也嘗試結合理論與實務兩方面談教師的事業(yè)及專業(yè)發(fā)展策略,從而引申出兩個重要問題:教師為了專業(yè)與事業(yè)發(fā)展可以學些什么和可以如何學,最后探討教師應如何管理自己的事業(yè)發(fā)展。全文旨在厘清專業(yè)這一概念,并讓教師了解作為專業(yè)和事業(yè)不獨需要經(jīng)過發(fā)展歷程,更需要自我領導和有效管理,既要兼顧學校及個人的發(fā)展,又應重視行業(yè)應有的操守。明乎此理,專業(yè)與事業(yè)發(fā)展應該是享受而非壓力。
[Abstract]:This paper begins with the significance of the teacher profession, discusses the teacher profession from different angles of the principal and the teacher, and discusses the difference between the profession and the career. It also tries to discuss the teacher's career and professional development strategy from both the theoretical and the practical aspects. There are two important questions: what teachers can learn and how to learn for their professional and career development, and finally, how teachers should manage their career development. The purpose of this paper is to clarify the concept of specialty and to let teachers understand that as a major and career, it is not only necessary to go through the course of development, but also needs self-leadership and effective management. It should not only take into account the development of schools and individuals, but also pay attention to the due conduct of the industry. It is clear that professional and career development should be enjoyable rather than stressful.
【作者單位】： 華東師范大學課程與教學研究所;
【分類號】：G451.1

【共引文獻】

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