本文選題：信息技術(shù) + 課堂教學(xué)改革　； 參考：《電化教育研究》2007年03期

【摘要】：信息技術(shù)與課程整合是當(dāng)前教育理論界十分關(guān)注的熱門話題。然而,反觀一下目前的課堂教學(xué)實踐,我們就會發(fā)現(xiàn),信息技術(shù)并沒有帶來如期的變革。這雖有教師使用不當(dāng)和不愿使用的問題,但不可回避的原因之一就是目前所使用的信息技術(shù)媒體本身還沒有切入課堂教學(xué)中的互動與生成。
[Abstract]:The integration of information technology and curriculum is a hot topic in the field of educational theory. However, if we look at the current classroom teaching practice, we will find that information technology has not brought about the change as scheduled. Although there are problems of improper use and unwillingness of teachers, one of the unavoidable reasons is that the information technology media itself has not been cut into the interaction and generation of classroom teaching.
【作者單位】： 首都師范大學(xué)教育技術(shù)系 首都師范大學(xué)教育技術(shù)系
【分類號】：G434

【參考文獻】

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本文編號：2117710