本文選題：學(xué)習(xí)型社區(qū) + 奧鵬學(xué)習(xí)中心�。� 參考：《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育》2007年03期

【摘要】：在教育部"數(shù)字化學(xué)習(xí)港與終身學(xué)習(xí)社會(huì)的建設(shè)與示范"教改項(xiàng)目統(tǒng)領(lǐng)之下,通過(guò)對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)港,特別是數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)內(nèi)涵及基本特征的闡述,從教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)的研究視角,構(gòu)筑了數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)市場(chǎng)化運(yùn)作的不同模式。
[Abstract]:Under the guidance of the Education Reform Project of "the Construction and demonstration of the Digital Learning Port and lifelong Learning Society" of the Ministry of Education, the connotation and basic characteristics of the digitalized learning port, especially the digitalized learning community, are expounded from the perspective of educational economics. From the perspective of organizational behavior, different modes of market-oriented operation of digital learning community are constructed.
【作者單位】： 天津理工大學(xué) 天津廣播電視大學(xué)
【基金】：國(guó)家教育部“數(shù)字化學(xué)習(xí)港與終身教育學(xué)習(xí)社會(huì)建設(shè)與示范”教改項(xiàng)目子項(xiàng)目之一
【分類(lèi)號(hào)】：TP39;;G43

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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