本文選題：信息技術(shù)課程 + 課程研究��； 參考：《中國電化教育》2007年03期

【摘要】：本文從分析當(dāng)前信息技術(shù)課程研究中的幾點(diǎn)不足入手,進(jìn)而就信息技術(shù)課程研究的體系架構(gòu)、信息技術(shù)課程研究的若干領(lǐng)域、信息技術(shù)課程研究的方法屬性、信息技術(shù)課程研究的發(fā)展方向等展開討論,試圖回答當(dāng)前信息技術(shù)課程研究的一些基本問題,期望對(duì)當(dāng)前信息技術(shù)課程研究有所借鑒。
[Abstract]:This paper begins with the analysis of some deficiencies in the current information technology curriculum research, and then discusses the architecture of the information technology curriculum research, some fields of information technology curriculum research, and the method attributes of the information technology curriculum research. This paper discusses the developing direction of the information technology curriculum research and tries to answer some basic questions of the current information technology curriculum research, hoping to draw lessons from the current information technology curriculum research.
【作者單位】： 東北師范大學(xué)信息技術(shù)教育研究所
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2104868