本文選題：外語課堂焦慮 + 交流焦慮�。� 參考：《教育導(dǎo)刊》2007年06期

【摘要】：以往對中學(xué)生的外語課堂焦慮都實(shí)行整體的考察,但是根據(jù)Horwitz等人的理論,外語焦慮其實(shí)包含了交流焦慮、考試焦慮和負(fù)評價(jià)焦慮三種具體成分。本研究采用外語課堂焦慮量表FLCAS測查了城鄉(xiāng)中學(xué)初一到初三年級的外語焦慮三種成分的發(fā)展特點(diǎn),并在分析原因之后提出了相應(yīng)的教育建議。
[Abstract]:In the past, the foreign language anxiety of middle school students was investigated as a whole. However, according to Horwitz's theory, foreign language anxiety includes three specific components: communication anxiety, test anxiety and negative evaluation anxiety. In this study, FLCAS was used to examine the development characteristics of the three components of foreign language anxiety in the first to third grade of middle school in urban and rural areas, and the corresponding educational suggestions were put forward after analyzing the causes.
【作者單位】： 徐州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類號】：G633.41;G441

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 黃薔;中學(xué)生外語焦慮研究——以全國英語高考成績?yōu)槔齕J];山東師范大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)英語教育);2003年01期

2 王才康;外語焦慮量表(FLCAS)在大學(xué)生中的測試報(bào)告[J];心理科學(xué);2003年02期

3 陳祉妍;中學(xué)生負(fù)面評價(jià)恐懼與考試焦慮的相關(guān)性[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2002年12期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 肖瓊,肖瑋;中學(xué)生考試認(rèn)知評價(jià)問卷的初步構(gòu)建[J];第四軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報(bào);2004年22期

2 黃友嫦;高職學(xué)生語言焦慮與外語成績相關(guān)性的實(shí)證研究[J];廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期

3 秦晨;;大學(xué)生外語焦慮狀況的調(diào)查與分析[J];河海大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2006年03期

4 馬麗霞,邱亞峰;高三學(xué)生負(fù)面評價(jià)恐懼與高考焦慮的相關(guān)性[J];健康心理學(xué)雜志;2004年01期

5 張謙;中小學(xué)雙語與雙語教學(xué):理念與模式[J];教育科學(xué);2002年05期

6 腰秀平,姚雪梅;中小學(xué)生考試焦慮研究綜述[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2005年04期

7 王琦;甘南藏族學(xué)生英語課堂焦慮調(diào)查及啟示[J];青海師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2004年06期

8 張謙;中小學(xué)雙語教學(xué)運(yùn)作模式的價(jià)值取向與理念定位[J];上海教育科研;2002年11期

9 張偉堅(jiān),袁立新;成就目標(biāo)定向?qū)Ψ怯⒄Z專業(yè)大學(xué)生外語學(xué)習(xí)的影響[J];外語電化教學(xué);2004年05期

10 王琦;外語學(xué)習(xí)課堂焦慮與課堂氣氛的相關(guān)研究及其教學(xué)意義[J];西北師大學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2003年06期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 張曉路;沉浸式項(xiàng)目中的漢語學(xué)習(xí)者個體差異研究[D];華東師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 吳錦沖;福州市重點(diǎn)中學(xué)高三學(xué)生心理健康狀況研究[D];福建師范大學(xué);2003年

2 齊瑞瑛;社會變量對英語學(xué)習(xí)焦慮的影響[D];西北師范大學(xué);2003年

3 馬云霞;大學(xué)英語課堂焦慮和課堂參與的關(guān)系研究[D];西北師范大學(xué);2004年

4 林文毅;加工效能理論在外語焦慮領(lǐng)域的支持性研究[D];華東師范大學(xué);2004年

5 張克;中學(xué)生外語學(xué)習(xí)焦慮研究[D];遼寧師范大學(xué);2004年

6 傅志海;焦慮與語言學(xué)習(xí)[D];山東大學(xué);2005年

7 王芳;受文化因素影響的外語焦慮與口語輸出能力的研究[D];西北工業(yè)大學(xué);2005年

8 施仁娟;留學(xué)生漢語學(xué)習(xí)焦慮的狀況、成因和應(yīng)付方式研究[D];華東師范大學(xué);2005年

9 楊志勇;初學(xué)英語的蒙古族大學(xué)生的英語課堂語言學(xué)習(xí)焦慮研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2005年

10 馬仲榮;藏族“雙語”學(xué)生英語學(xué)習(xí)焦慮因素分析[D];西北師范大學(xué);2005年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 王才康;考試焦慮自我檢查表在中學(xué)生中的應(yīng)用及其因素分析[J];中國臨床心理學(xué)雜志;1995年01期

2 鄭曉華,舒良,張艾琳,黃桂蘭,趙吉鳳,孫明,付源,李華,徐丹;狀態(tài)—特質(zhì)焦慮問題在長春的測試報(bào)告[J];中國心理衛(wèi)生雜志;1993年02期

3 王才康;考試焦慮量表在大學(xué)生中的測試報(bào)告[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2001年02期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 黃靜靜;;全英教學(xué)過程中學(xué)習(xí)心理弱勢群體——英語學(xué)習(xí)中焦慮問題的研究[J];成功(教育);2011年08期

2 管俊;金黎明;;高職學(xué)生英語課堂焦慮成因及對策[J];考試周刊;2011年40期

3 常蕾;張?zhí)m;趙春陽;;醫(yī)學(xué)院校擴(kuò)招生外語學(xué)習(xí)焦慮研究[J];西北醫(yī)學(xué)教育;2011年03期

4 張智;;外語學(xué)習(xí)焦慮成因的分析及對英語教學(xué)的啟示[J];牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2011年04期

5 張巖;;高中生元認(rèn)知策略與外語學(xué)習(xí)焦慮的相關(guān)性——以廣東省中山市中山紀(jì)念中學(xué)為例[J];中學(xué)生英語(初中版);2011年Z4期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前7條

1 林紅;外語學(xué)習(xí)焦慮研究[D];湘潭大學(xué);2006年

2 鄭雨;焦慮與外語課堂教學(xué)[D];南京師范大學(xué);2007年

3 盧雯;英語專業(yè)學(xué)生外語焦慮對英語詞匯記憶影響的研究[D];青島科技大學(xué);2008年

4 程麗;藝術(shù)專業(yè)學(xué)生英語課堂學(xué)習(xí)焦慮調(diào)查研究[D];山東大學(xué);2009年

5 馬仲榮;藏族“雙語”學(xué)生英語學(xué)習(xí)焦慮因素分析[D];西北師范大學(xué);2005年

6 陶敏;中國高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)焦慮調(diào)查研究[D];江西師范大學(xué);2006年

7 劉宇翔;對非英語專業(yè)學(xué)生語言焦慮問題的研究[D];上海外國語大學(xué);2006年

，

本文編號：2104778