本文選題：教學(xué)個(gè)性 + 教學(xué)藝術(shù)　； 參考：《科教導(dǎo)刊(上旬刊)》2010年10期

【摘要】：新課改強(qiáng)調(diào)對于學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng),教師的教學(xué)是否具有個(gè)性和具有什么樣的個(gè)性對于學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)起至關(guān)重要的作用;本文擬從教師的教學(xué)個(gè)性與教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)自由的關(guān)系為切入點(diǎn)闡述教師的教學(xué)個(gè)性在進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)以及鑄造教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格中的重要作用,以便我們更為清晰的認(rèn)識教師的教學(xué)個(gè)性。
[Abstract]:The new curriculum reform emphasizes that whether or not the teacher's teaching has personality and what kind of personality plays a vital role in the cultivation of students' personality. The relationship of teaching freedom is the starting point to explain the important role of teachers' teaching personality in individualized teaching and in casting teachers' unique teaching style, so that we can understand teachers' teaching personality more clearly.
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G420

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 黎瓊鋒;教師的教學(xué)個(gè)性與主體性教育[J];江西教育科研;2001年10期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 王月蓮;教學(xué)個(gè)性的實(shí)然現(xiàn)狀與應(yīng)然追求[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2005年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 李江源;論我國社會轉(zhuǎn)型過程中的教育制度推進(jìn)[J];教育理論與實(shí)踐;2002年08期

2 劉宣文;論未來師生關(guān)系的人本主義趨向[J];課程.教材.教法;1999年06期

3 劉文霞;完整地理解個(gè)性教育[J];內(nèi)蒙古師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);1997年02期

4 華軍;規(guī)范的自由與自由的規(guī)范——從《莊子》一書看自由境界[J];社會科學(xué)戰(zhàn)線;2004年01期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 吳亮奎;;教學(xué)審美與教師專業(yè)發(fā)展[J];教育科學(xué)論壇;2010年01期

2 唐沖;;地域文化視界中的語文教學(xué)藝術(shù)[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2010年02期

3 吳章貴;;語文課堂教學(xué)的板書設(shè)計(jì)[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2010年02期

4 李業(yè)學(xué);;“留白”教學(xué)藝術(shù)的研究綜述[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2010年03期

5 趙諍;;高校思想政治理論課師資隊(duì)伍建設(shè)探索[J];中國成人教育;2010年02期

6 李如密;潘朝陽;;課堂教學(xué)表演藝術(shù)初探[J];江蘇教育研究;2010年04期

7 王國富;;追尋“涅磐”后的閱讀課堂新境界——對當(dāng)前閱讀教學(xué)現(xiàn)狀的“三叩問”[J];中國農(nóng)村教育;2010年01期

8 何如濤;;簡約樸實(shí):化學(xué)常態(tài)優(yōu)質(zhì)課追求的理想境界[J];教育理論與實(shí)踐;2010年02期

9 里光年;;試析形勢與政策課的教學(xué)魅力[J];黑龍江高教研究;2010年03期

10 張輝;張偉;;高校對話教學(xué)模式課堂心理環(huán)境的構(gòu)建[J];教育理論與實(shí)踐;2010年03期

相關(guān)會議論文 前10條

1 王洪;;校本教研——教師個(gè)性發(fā)展的的源動力[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（四川卷）[C];2010年

2 巴燕芳;;循循善誘 其樂融融[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（青海卷）[C];2010年

3 阮永剛;喻斌;;國家教師基金“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題 民辦學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)——民辦學(xué)校年級管理研究[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

4 姜國明;;新課改背景下物理興趣的培養(yǎng)[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（河北卷）[C];2010年

5 林容;;彈奏詩韻三兩聲——談古詩教學(xué)的延伸[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（福建卷）[C];2010年

6 李映球;;空想社會主義者安德里亞的教育思想[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（四）[C];2009年

7 楊衛(wèi)明;;教育理論研究的創(chuàng)新依靠什么——從夸美紐斯的“自然適應(yīng)性”原則談起[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（四）[C];2009年

8 瀚青;;楊賢江論教師修養(yǎng)[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（一）[C];2009年

9 張傳燧;;孔子“學(xué)習(xí)中心”教學(xué)論思想及其啟示[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（一）[C];2009年

10 吳亮奎;;課程與教學(xué)變革背景下老子哲學(xué)的教學(xué)論解讀[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（二）[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 敘永縣龍鳳中心校 謝洪;淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效“點(diǎn)撥”[N];瀘州日報(bào);2010年

2 對話主持 楊文華;尋找屬于自己的生長點(diǎn)[N];中國教師報(bào);2010年

3 記者 林琳;開拓科研新路 推進(jìn)教育發(fā)展[N];自貢日報(bào);2010年

4 ;平房區(qū)義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展[N];哈爾濱日報(bào);2010年

5 浠水縣教育局教研室 周旺平;教學(xué)調(diào)研：呼喚“隨堂聽課”[N];黃岡日報(bào);2010年

6 姜堰市仲院中心小學(xué) 陳書銀;有效學(xué)習(xí)面面觀[N];江蘇教育報(bào);2010年

7 孫雙金 南京市北京東路小學(xué)校長，語文特級教師，江蘇省小語會學(xué)術(shù)委員會主任，江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)專業(yè)委員會副會長，江蘇省課堂教學(xué)研究中心副主任;萬類霜天競自由[N];中國教育報(bào);2010年

8 香山道小學(xué) 喬偉;建設(shè)學(xué)校綠色生態(tài)文化 構(gòu)建師生幸福成長家園[N];天津教育報(bào);2010年

9 劉俊強(qiáng);培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方法[N];伊犁日報(bào)(漢);2010年

10 恩施市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 楊月娟;中職英語教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生交際技能[N];恩施日報(bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 鄧蘭;藝術(shù)教學(xué)藝術(shù)的審美追求[D];湖南師范大學(xué);2008年

2 金永得;探索作為整體的教學(xué)藝術(shù)[D];華東師范大學(xué);2005年

3 柳士彬;遮蔽與澄明[D];南京師范大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李紅玲;試論語文教育與和諧社會[D];湖南師范大學(xué);2009年

2 周瑞英;論健美操主要教學(xué)環(huán)節(jié)的藝術(shù)體現(xiàn)[D];北京體育大學(xué);2007年

3 鄧雪強(qiáng);論中學(xué)語文課堂教學(xué)的穿插藝術(shù)[D];湖南師范大學(xué);2006年

4 向群;體育教學(xué)中體態(tài)語的研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

5 楊又紅;論中學(xué)語文教育中學(xué)生幽默感的培養(yǎng)[D];湖南師范大學(xué);2006年

6 趙峰;挑戰(zhàn)與機(jī)遇[D];湖南師范大學(xué);2006年

7 沈暢;論音樂教學(xué)中的模糊教學(xué)藝術(shù)[D];湖南師范大學(xué);2006年

8 李秋香;高中化學(xué)教師勝任特征模型及其測評體系的初步建構(gòu)[D];湖南師范大學(xué);2006年

9 王民君;論幼兒園教學(xué)的非語言藝術(shù)[D];華中師范大學(xué);2006年

10 張吉良;語文閱讀模糊性教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2006年

，

本文編號：2099178