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創(chuàng)新教育研究的定位、價值與實施

發(fā)布時間:2018-07-05 06:14

  本文選題:基礎(chǔ)教育研究 + 課題研究 ; 參考:《當代教育科學》2007年14期


【摘要】:正一、對課題研究總的感受總的來講,我看了這個項目確實感覺到很受鼓舞。因為這個項目可以說是在我們國家基礎(chǔ)教育領(lǐng)域多年來存在著大量的問題,無論從理念上,無論從具體的現(xiàn)實情況上,這個項目都涉及到了。但是這個項目坦率地說,我們高校沒法研究,因為這個項目是實踐性、政策性、制度性極強的項目。他不是一個學校、
[Abstract]:First, the overall feeling of the project, I saw the project really feel very encouraged. Because this project can be said to be in our country in the field of basic education for many years there are a lot of problems, no matter from the concept, regardless of the actual situation, this project is involved. But frankly speaking, we cannot study this project because it is a practical, policy-oriented, and highly institutional one. He is not a school,
【分類號】:G520

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6 容禮;陳敏婷;;《推進教師專業(yè)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)校本教研》研究報告[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集(廣東卷)[C];2010年

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本文編號:2099256

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