本文選題：教師培訓(xùn) + 教師經(jīng)驗(yàn)　； 參考：《中小學(xué)教師培訓(xùn)》2007年11期

【摘要】：如何提高教師職務(wù)培訓(xùn)的時(shí)效性,是當(dāng)前教師培訓(xùn)的重要課題。本文試圖以西方成人教育理論及具有重要影響的學(xué)習(xí)理論為依據(jù),從重視教師經(jīng)驗(yàn)的角度去探討教師培訓(xùn)的理論與實(shí)踐。文章認(rèn)為教師培訓(xùn)必須將新課程改革的教育理念與教師經(jīng)驗(yàn)緊密相結(jié)合,以教師經(jīng)驗(yàn)的展示、共享、交流、改造、提升為核心,同時(shí)以教師經(jīng)驗(yàn)的再造為最終目標(biāo)。這是提高教師培訓(xùn)實(shí)效性的關(guān)鍵所在。
[Abstract]:How to improve the timeliness of teacher job training is an important subject of teacher training. Based on the western theory of adult education and the influential learning theory, this paper attempts to discuss the theory and practice of teacher training from the angle of attaching importance to the teacher's experience. The article holds that teacher training must combine the educational concept of the new curriculum reform with the teacher's experience closely, and take the demonstration, sharing, communication, transformation and promotion of the teacher's experience as the core, and take the reconstruction of the teacher's experience as the ultimate goal at the same time. This is the key to improve the effectiveness of teacher training.
【作者單位】： 廣東省中山市教師進(jìn)修學(xué)院;
【分類號(hào)】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2025857