本文關(guān)鍵詞：課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的反思和框架重構(gòu)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

課堂教學(xué)中教與學(xué)方式的重構(gòu)

課堂教學(xué)中教與學(xué)方式的重構(gòu)現(xiàn)代教學(xué),本質(zhì)上是由教師組織學(xué)生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的有效學(xué)習(xí)的活動(dòng)過程,因 此教學(xué)活動(dòng)從活動(dòng)的主體來說, 既包括教師的活動(dòng), 也包括...

課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的反思和框架重構(gòu)

教育科學(xué)研究 2006′6 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的反思和框架重構(gòu)梁惠燕 高凌飚 [摘 要]...中的, 在日常生活和以往各種形式的學(xué)習(xí)中, 他們 已形成了有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn), ...

課堂教學(xué)形態(tài)的反思與構(gòu)建

新課程背景下課堂教學(xué)形態(tài) 1.學(xué)習(xí)方式:自主,合作,探究 2.一般教學(xué)形態(tài) A.自主...“只可意會(huì)不可言傳”的默會(huì)知識(shí) 五、重構(gòu)概念 重建話語(yǔ)系統(tǒng) 重構(gòu)概念,重建...

學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和課堂教學(xué)策略

學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和課堂教學(xué)策略_教學(xué)反思/匯報(bào)_教學(xué)研究_教育專區(qū)。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式...結(jié)構(gòu)發(fā)生聯(lián)系, 提出種種假設(shè)并加以檢驗(yàn),將新的發(fā)現(xiàn)納入認(rèn)知結(jié)構(gòu)中或重構(gòu)已有的...

對(duì)中職課堂重構(gòu)的思考_曾向紅

2015 對(duì)中職課堂重構(gòu)的思考曾向紅 (牡丹江市職業(yè)教育中心學(xué)校, 牡丹江 157000) 面對(duì)...通過課堂重構(gòu)推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方 摘要:中職課堂的現(xiàn)狀不容樂觀, 式的轉(zhuǎn)變, ...

【新課堂與新課型】課型重構(gòu)的意義和流程

【新課堂與新課型】課型重構(gòu)的意義和流程_教學(xué)反思/匯報(bào)_教學(xué)研究_教育專區(qū)。...驗(yàn)收課上的檢測(cè),不僅針對(duì)知識(shí),更要針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力等...

夏輝輝:關(guān)于歷史導(dǎo)言課的反思與重構(gòu)

開歷史學(xué)習(xí)的序幕,讓 學(xué)生初步明了歷史學(xué)習(xí)的要義, 了解歷史學(xué)習(xí)的方法,從而...老師們?cè)诜此細(xì)v史導(dǎo)言課教學(xué)內(nèi) 容框架時(shí),感悟到反思我們的課堂觀才是最重要的,...

課程與教學(xué)理念的重構(gòu)學(xué)習(xí)體會(huì)

重構(gòu)理念、優(yōu)化方法、實(shí)踐... 暫無評(píng)價(jià) 2頁(yè) 1.00元 藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)核心課程的重...學(xué)校課堂應(yīng)該變革,從機(jī)械向?qū)W生灌輸轉(zhuǎn)向培養(yǎng)他們的積極學(xué)習(xí)、思 考以及自我反思的...

關(guān)于歷史導(dǎo)言課里反思與重構(gòu)

的方法,從而激發(fā)學(xué)生的興趣和強(qiáng)烈的求知欲,以最佳精神狀態(tài)進(jìn)入新的 學(xué)習(xí)之中[1...老師們?cè)诜此細(xì)v史導(dǎo)言課教學(xué)內(nèi)容框架時(shí), 感悟到反思我們 的課堂觀才是最重要的...

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