發(fā)布時間：2018-06-10 21:16

  本文選題：學校再造 + 學校治理　； 參考：《西北民族大學學報(哲學社會科學版)》2007年03期

【摘要】：成功的學校再造需要教育(市場)資源整合、學校公共權力和學校組織文化的三結合,是“三位一體”的系統(tǒng)再造工程�，F代學校成功再造的外化形態(tài),即始終是與人的全面發(fā)展、社會的全面發(fā)展要求相適應的“和諧學�！�。
[Abstract]:Successful school reengineering requires the integration of education (market) resources, the combination of school public power and school organizational culture, which is a trinity system reengineering project. The externalized form of successful reconstruction of modern schools is always "harmonious school" which adapts to the overall development of people and the overall development of society.
【作者單位】： 中央民族大學
【分類號】：G40

【共引文獻】

相關會議論文 前1條

1 王和平;;論政府在民生問題上的職責擔當[A];“構建和諧社會與深化行政管理體制改革”研討會暨中國行政管理學會2007年年會論文集[C];2007年

相關碩士學位論文 前1條

1 王超然;西方“政府再造”理論及其對我國政府改革的啟示[D];吉林大學;2006年

【相似文獻】

相關期刊論文 前2條

1 丁汀;;學校再造探析[J];西北民族大學學報(哲學社會科學版);2007年03期

2 朱士華;;職業(yè)學校再造與課程改革探索[J];職業(yè)教育研究;2008年10期

，

本文編號：2004698