本文選題：教育機(jī)構(gòu) + 歷史發(fā)展��； 參考：《教育研究與實(shí)驗(yàn)》2007年05期

【摘要】：根據(jù)人的發(fā)展和解放的程度,可以把人類歷史劃分為"人的依賴關(guān)系"—"物的依賴性基礎(chǔ)上的人的獨(dú)立性"—"自由個(gè)性"三個(gè)發(fā)展階段。以此為主要依據(jù),可以將教育的歷史發(fā)展,分為古代教育、現(xiàn)代教育和未來教育三個(gè)時(shí)期。本文概述了教育在不同歷史時(shí)期發(fā)展的不同特點(diǎn)和教育歷史發(fā)展的總體趨勢。
[Abstract]:According to the degree of human development and liberation, human history can be divided into three stages: "human dependence"-"human independence on the basis of material dependence"-"free personality". On this basis, the historical development of education can be divided into three periods: ancient education, modern education and future education. This paper summarizes the different characteristics of the development of education in different historical periods and the general trend of the development of educational history.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G40

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1967726