本文選題：教學(xué)監(jiān)控能力 + 專家型教師��； 參考：《教育與職業(yè)》2007年36期

【摘要】：文章從教學(xué)的計(jì)劃與準(zhǔn)備、課堂的反饋與評(píng)價(jià)、教學(xué)的控制與調(diào)節(jié)、課后的反省四部分比較了專家型教師與新手型教師在教學(xué)監(jiān)控能力上的差異,并對其影響因素進(jìn)行了分析,以期能為新手型教師盡快成為專家型教師提供有益的啟示。
[Abstract]:This paper compares the differences between expert teachers and novice teachers in teaching monitoring ability from four parts: teaching planning and preparation, classroom feedback and evaluation, teaching control and regulation, and after-class introspection. In order to provide useful enlightenment for novice teachers to become expert teachers as soon as possible.
【作者單位】：
【分類號(hào)】：G420

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本文編號(hào)：1940387