本文選題：合作學(xué)習(xí) + 教學(xué)理論�。� 參考：《江蘇社會(huì)科學(xué)》2007年S2期

【摘要】：合作學(xué)習(xí)是目前世界上許多國(guó)家普遍采用的一種富有創(chuàng)意和實(shí)效的教學(xué)理論和策略,它與傳統(tǒng)的班級(jí)授課制相比,不但在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力、思維能力,而且能促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流、共同發(fā)展。在現(xiàn)代社會(huì)中,僅僅憑借個(gè)人的苦思冥想就想抵達(dá)成功的彼岸,已經(jīng)是不可思議的事了。因此,合作學(xué)習(xí)也成了新一輪課程改革大力倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式之一。
[Abstract]:Cooperative learning is a kind of creative and effective teaching theory and strategy widely used in many countries in the world at present. Compared with the traditional class teaching system, cooperative learning is not only developing students' self-study ability, but also the ability to find and solve problems. Thinking ability, and can promote the exchange between students, common development. In modern society, it is inconceivable that one can reach the other side of success by mere personal contemplation. Therefore, cooperative learning has become a new round of curriculum reform to promote one of the learning methods.
【作者單位】： 江蘇省教育廳
【分類(lèi)號(hào)】：G420

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1933527