本文選題：教育學(xué)研究 + 教育學(xué)原理　； 參考：《中國(guó)出版》2007年02期

【摘要】：正近二十多年來(lái),我國(guó)關(guān)于教育學(xué)方面的著作可以說(shuō)是雨后春筍,但從體系和研究?jī)?nèi)容來(lái)看,基本是沿襲蘇聯(lián)的教育學(xué)模式,體系陳舊,內(nèi)容單調(diào),教條化色彩嚴(yán)重,而且絕大多數(shù)版本如出一轍。1998年12月,甘肅教育出版社推出了多年享譽(yù)教育學(xué)界的資深教授,現(xiàn)在的西北師范大學(xué)博士生導(dǎo)師胡德海先生的《教育學(xué)原理》一書。這本
[Abstract]:Over the past 20 years or so, China's books on pedagogy have sprung up, but from the point of view of its system and research content, it basically follows the Soviet Union's pedagogy model. The system is old, the content is monotonous, and the dogmatism is serious. In December 1998, Gansu Education Publishing House published a book entitled "principles of Pedagogy" by Mr. Hu Dehai, a doctoral supervisor of Northwest normal University. This one
【分類號(hào)】：G40

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