本文選題：道德教育 + 連續(xù)型發(fā)展�。� 參考：《心理科學(xué)》2007年06期

【摘要】：心理發(fā)展和教育的關(guān)系涉及到如何從學(xué)生心理發(fā)展的角度出發(fā),選擇適宜的教育模式問題,它是當代發(fā)展心理學(xué)與教育心理學(xué)的一個重要課題。首屆"中學(xué)和高校的趨勢、機遇和挑戰(zhàn)——教育家的會議"從自我同一感和道德教育、心理的連續(xù)型發(fā)展與教育銜接、內(nèi)隱學(xué)習(xí)與實踐教育出發(fā),就心理發(fā)展和教育間的關(guān)系提出了一些全新的理解,為解決中等教育實踐中的多個問題提供了寶貴的建議。
[Abstract]:The relationship between psychological development and education involves how to choose the appropriate educational model from the perspective of students' psychological development, which is an important subject of contemporary developmental psychology and educational psychology. The first "the trend, opportunity and Challenge of Middle School and higher Education" starts from self-identity and moral education, psychological continuous development and education convergence, implicit learning and practical education. A new understanding of the relationship between psychological development and education is put forward, which provides valuable suggestions for solving many problems in the practice of secondary education.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)國際交流處
【分類號】：G441

【參考文獻】

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本文編號：1868800