發(fā)布時間：2018-05-10 08:29

  本文選題：和諧發(fā)展 + 學(xué)校教育��； 參考：《教學(xué)與管理》2007年31期

【摘要】：正創(chuàng)建和諧校園,是當(dāng)前教育改革發(fā)展的重要任務(wù),是每一個教育工作者應(yīng)認(rèn)真思考的重大課題。什么是和諧校園,為什么要建設(shè)和諧校園,怎樣建設(shè),
[Abstract]:Building a harmonious campus is an important task of the current educational reform and development, and it is an important subject that every educator should seriously consider. What is a harmonious campus, why and how to build a harmonious campus,
【作者單位】：
【分類號】：G521

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 姜玉;翟恩波;;注重學(xué)校素質(zhì)教育中的法律素質(zhì)教育[J];長春大學(xué)學(xué)報;2006年11期

2 童富勇;劉桂林;;杭州市農(nóng)村教師生存狀態(tài)調(diào)查[J];教育評論;2006年04期

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1 邵曉楓;百年來中國師生關(guān)系思想史研究[D];西南大學(xué);2008年

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2 伊梅;新形勢下的“師愛”研究[D];東北師范大學(xué);2006年

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4 安春梅;理想教師形象與教師資格標(biāo)準(zhǔn)的研究[D];南京師范大學(xué);2007年

5 李旭天;關(guān)于足球教練員、足球教師職業(yè)角色定位與轉(zhuǎn)換的研究[D];廣西師范大學(xué);2007年

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7 付冬梅;論農(nóng)村中小學(xué)英語教師自我專業(yè)發(fā)展[D];上海師范大學(xué);2007年

8 張丹丹;蘇霍姆林斯基論教師必備素養(yǎng)及其培養(yǎng)途徑探析[D];上海師范大學(xué);2007年

9 李春艷;論網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)英語教師職責(zé)定位[D];東北財經(jīng)大學(xué);2007年

10 沈紅;新課程改革背景下高師地理教師培養(yǎng)目標(biāo)研究[D];浙江師范大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

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2 張輝;;學(xué)校必須重視傳統(tǒng)美德教育[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2011年06期

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5 呂愛軍;;學(xué)校教育要以學(xué)生發(fā)展為歸宿[J];學(xué)校黨建與思想教育;2011年27期

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7 楊梅;;從需要層次理論談留守兒童的學(xué)校教育[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2011年06期

8 蔣春梅;;“位育”之道——學(xué)校教育路向[J];科教導(dǎo)刊(上旬刊);2011年06期

9 謝巍;李穎;高眾輝;;學(xué)校對再婚家庭學(xué)生的教育策略[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2011年08期

10 謝政軒;;同沐春風(fēng) 共享陽光——淺談農(nóng)民工子女的學(xué)校教育策略[J];現(xiàn)代閱讀(教育版);2011年06期

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1 周長庚;;在個案研究中思考“三結(jié)合”教育的和諧發(fā)展[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

2 李春景;;加強心理健康教育 促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展——學(xué)校心理衛(wèi)生及健康教育淺析[A];第二屆中青年心理衛(wèi)生學(xué)者學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年

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5 馮永慶;;試論教育在構(gòu)建和諧墾區(qū)中的地位和作用[A];黑龍江墾區(qū)現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)建設(shè)理論研討會論文專輯下冊[C];2009年

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9 張羽瓊;;論教育在構(gòu)建和諧貴州中的地位和作用[A];“改革開放30年與貴州社會發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會暨貴州省社會學(xué)學(xué)會2008年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2008年

10 馬曉東;黃連芳;;新時期農(nóng)村學(xué)生家訪的策略[A];中國管理科學(xué)文獻(xiàn)[C];2008年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

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2 深圳市紅嶺中學(xué)校長　常煒;和諧　促進(jìn)發(fā)展[N];中國教育報;2005年

3 本版編輯邋陸波岸 唐國琳 李民紅 鄧娜 廖俊云;夯實發(fā)展基礎(chǔ) 凸顯城區(qū)特色[N];南寧日報;2007年

4 上海市學(xué)業(yè)管理與評價所　凌兆福;學(xué)校教育應(yīng)以“大學(xué)業(yè)”為中心[N];中國教育報;2005年

5 本報記者 辛成;和諧校園并非“你好我好”[N];銅川日報;2008年

6 王建勇;營造有利于師生和諧發(fā)展的良好環(huán)境[N];人民日報;2009年

7 泰興市濟川實驗初中 陳琦;科學(xué)減壓 和諧發(fā)展[N];江蘇科技報;2009年

8 臨淄區(qū)辛店中心校 李德乾　馬義德;民主管理促學(xué)校和諧發(fā)展[N];淄博日報;2009年

9 本報記者 于洪全　修孟青;促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展領(lǐng)先發(fā)展[N];大連日報;2010年

10 九木;一個“好家長”的深遠(yuǎn)意義[N];成都日報;2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 張俐蓉;信息技術(shù)與學(xué)校教育關(guān)系的反思與重構(gòu)[D];華東師范大學(xué);2004年

2 李家成;關(guān)懷生命[D];華東師范大學(xué);2002年

3 鐘以俊;美學(xué)視野中的學(xué)校教育及其變革[D];東北師范大學(xué);2003年

4 姜月;遮蔽與解蔽[D];華東師范大學(xué);2004年

5 田道勇;可持續(xù)發(fā)展教育理論研究[D];山東師范大學(xué);2009年

6 周志平;學(xué)校教育中的知識問題研究[D];華東師范大學(xué);2005年

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9 楊進(jìn);論美好生活與學(xué)校教育[D];東北師范大學(xué);2009年

10 李醒東;事件·場景·交往[D];華東師范大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 靳曉理;民生問題的和諧解[D];山東經(jīng)濟學(xué)院;2011年

2 王漠琳;西方“和諧發(fā)展”教育思想的歷史嬗變及其對我國素質(zhì)教育的啟示[D];陜西師范大學(xué);2000年

3 胡海青;促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育和諧發(fā)展的機制研究[D];江西師范大學(xué);2006年

4 韓雪;學(xué)校德育生態(tài)研究[D];河南大學(xué);2008年

5 陳漢珍;丁丁為什么在家上學(xué)？[D];華東師范大學(xué);2008年

6 楊明朝;梁漱溟的教育思想（1915-1945）[D];陜西師范大學(xué);2008年

7 劉朝暉;城市流動人口子女教育調(diào)查與研究[D];湖南師范大學(xué);2007年

8 馮綺云;我國目前流動人口子女義務(wù)教育的現(xiàn)狀、問題及對策[D];北京師范大學(xué);2008年

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10 王芳;學(xué)校服務(wù)社區(qū)的功能缺失與對策[D];吉林大學(xué);2009年

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本文編號：1868585