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關于人文教育的三個基本問題

發(fā)布時間:2018-04-29 01:33

  本文選題:人文教育 + 人文精神。 參考:《學術論壇》2007年07期


【摘要】:"人文教育"給出了一個問題域,在這個問題域中,或許我們可以嘗試著做一些根本性的追問。通過對人文教育與人文學科的教育,人文教育與非理性主義教育的關系,以及人文教育的意義等三個問題的追問,人文教育的實質(zhì)以及整個現(xiàn)代性狀況將會更清晰地向我們呈現(xiàn)出來。
[Abstract]:Humanistic Education presents a problem area in which we may try to do some fundamental questioning. Through the inquiry into the education of humanities and humanities, the relationship between humanistic education and irrationalism education, and the significance of humanistic education, The essence of humanistic education and the whole state of modernity will be more clearly presented to us.
【作者單位】
【分類號】:G40

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

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【共引文獻】

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10 鄭向玲;人文視角的小學數(shù)學教育目的研究[D];華南師范大學;2004年

【相似文獻】

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3 張應強;論科學教育與人文教育的整合[J];高等教育研究;1995年03期

4 金生

本文編號:1817818


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