本文選題：新課程 + 課程實(shí)施��； 參考：《教育探索》2007年06期

【摘要】：我國新一輪課程改革目前正逐步進(jìn)入關(guān)鍵的階段———課程實(shí)施階段。新課程實(shí)施得怎么樣,直接關(guān)系著課程改革的成敗,而教師是課程實(shí)施過程中最主要的參與者,是課程實(shí)施成功與否的決定性因素。面對課程改革,在實(shí)施新課程的過程中,教師可能出現(xiàn)的心理定式、猶疑觀望、惰性及焦慮等消極心理阻礙了新課程實(shí)施的進(jìn)程,影響了新課程實(shí)施的質(zhì)量,必須引起我們的高度重視。
[Abstract]:The new curriculum reform of our country is gradually entering the key stage _ the stage of curriculum implementation . How about the implementation of the new curriculum is directly related to the success or failure of the curriculum reform . In the course of implementing the new curriculum , the teachers are the most important participants in the implementation of the curriculum . In the course of implementing the new curriculum , the negative psychology that teachers may appear in the course of the implementation of the new curriculum , which affects the implementation of the new curriculum , has influenced the quality of the implementation of the new curriculum , which must arouse our attention .

【作者單位】： 鹽城師范學(xué)院教育系
【分類號】：G443

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1783726