發(fā)布時(shí)間：2018-04-17 11:33

  本文選題：教師教育 + 師范教育　； 參考：《成人教育》2007年03期

【摘要】：我國(guó)的教師教育改革正處在一個(gè)復(fù)雜的、艱難的轉(zhuǎn)型時(shí)期,面臨的問題是多方面的。為此,文章分階段和類別詳細(xì)地分析了我國(guó)教師教育的歷史發(fā)展過程,以期對(duì)教師教育改革起到積極的借鑒作用,從而順利地全面推進(jìn)我國(guó)教師教育改革。
[Abstract]:China's teacher education reform is in a complex, difficult transition period, facing many problems.Therefore, the article analyzes the historical development process of teacher education in detail in stages and categories, in order to play a positive role in the reform of teacher education and promote the reform of teacher education in an all-round way.
【作者單位】： 廣西大學(xué)
【基金】：廣西教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2006年度委托重點(diǎn)課題第23號(hào)項(xiàng)目的系列成果之一
【分類號(hào)】：G451.1

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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相關(guān)會(huì)議論文 前2條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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2 宋雪紅;民國(guó)時(shí)期南昌私立中學(xué)研究（1912—1937）[D];南昌大學(xué);2007年

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【相似文獻(xiàn)】

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1 袁振國(guó);教師隊(duì)伍建設(shè)的成功策略[N];中國(guó)教育報(bào);2002年

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 石芳華;美國(guó)教師培養(yǎng)方案全國(guó)性鑒定制度的研究[D];華東師范大學(xué);2002年

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本文編號(hào)：1763437