本文選題：學(xué)習(xí)結(jié)果 + 美國(guó)教育部　； 參考：《比較教育研究》2007年01期

【相似文獻(xiàn)】

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1 陳根生;;《日記選》的反饋?zhàn)饔肹J];江蘇教育;1982年04期

2 蔡芳川;張慶林;付德慶;王起然;陳新熙;;獲取教學(xué)反饋信息的方法[J];中國(guó)學(xué)校體育;1983年03期

3 齊麟;;體育教學(xué)信息的即時(shí)反饋及延遲反饋[J];中國(guó)學(xué)校體育;1984年05期

4 尹貞;;品德考核非參與評(píng)分不可嗎?[J];中國(guó)學(xué)校體育;1984年04期

5 林良夫;;一個(gè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的啟示[J];云南教育(基礎(chǔ)教育版);1985年06期

6 胡興宏;;認(rèn)知目標(biāo)分類(lèi)和學(xué)科考試命題[J];上海教育科研;1986年01期

7 盛昌兆;;如何制定初中化學(xué)教學(xué)目標(biāo)[J];上海教育科研;1986年03期

8 駱澤民;左和金;;布盧姆關(guān)于認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)的應(yīng)用價(jià)值探討[J];上海教育科研;1986年06期

9 丁家桐;;習(xí)的指導(dǎo)[J];師范教育;1986年06期

10 ;教育要著眼于教學(xué)生如何做人[J];云南教育(基礎(chǔ)教育版);1986年Z1期

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1 劉世文;;康復(fù)訓(xùn)練中的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)障礙機(jī)制研究進(jìn)展[A];1998年全國(guó)運(yùn)動(dòng)療法學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];1998年

2 師學(xué)明;劉天佑;潘玉玲;;人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與統(tǒng)計(jì)模式識(shí)別組合方法及其在魯西金剛石原生礦預(yù)測(cè)中的應(yīng)用[A];1996年中國(guó)地球物理學(xué)會(huì)第十二屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1996年

3 侯媛彬;韓崇昭;;采用CMAC網(wǎng)學(xué)習(xí)非線(xiàn)性函數(shù)[A];1996中國(guó)控制與決策學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1996年

4 朱明;王俊普;李欣榮;;BP網(wǎng)絡(luò)在復(fù)雜系統(tǒng)建模中的應(yīng)用[A];1996年中國(guó)控制會(huì)議論文集[C];1996年

5 朱玨;胡時(shí)勝;王禮立;;37mm分離式Hopkinson壓桿中應(yīng)力波的傳播與反分析[A];第三屆全國(guó)爆炸力學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)交流會(huì)論文集[C];2004年

6 楊曉青;楊文燕;;淺談目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)原理在小學(xué)舞蹈教學(xué)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[A];中國(guó)少年兒童舞蹈論文比賽獲獎(jiǎng)作品集[C];2005年

7 苑春苗;陳寶智;李暢;;基于BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的安全綜合評(píng)價(jià)方法研究[A];中國(guó)職業(yè)安全健康協(xié)會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

8 王紹祥;;口譯自主學(xué)習(xí)研究[A];國(guó)際譯聯(lián)第四屆亞洲翻譯家論壇論文集[C];2005年

9 梁平;;關(guān)于高中物理問(wèn)題解決教學(xué)設(shè)計(jì)的研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

10 沈德立;白學(xué)軍;;實(shí)現(xiàn)高效率學(xué)習(xí)的心理機(jī)制研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

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1 北京師范大學(xué)教育科學(xué)研究所 李亦菲;探究性學(xué)習(xí)[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

2 鄭大奇;自我管理式學(xué)習(xí)[N];計(jì)算機(jī)世界;2000年

3 ;著名大學(xué)校長(zhǎng)話(huà)“創(chuàng)新”教育[N];聯(lián)合時(shí)報(bào);2000年

4 昌平區(qū)南邵中心小學(xué) 李秀軍;運(yùn)用音樂(lè)心理效應(yīng)提高教學(xué)質(zhì)量[N];音樂(lè)周報(bào);2000年

5 記者 胡亞莉;培訓(xùn)評(píng)估，你做了沒(méi)有[N];組織人事報(bào);2000年

6 阿明;幫孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備[N];中國(guó)電力報(bào);2001年

7 北京師范大學(xué)外語(yǔ)系 程曉堂;也談小學(xué)英語(yǔ)教材[N];光明日?qǐng)?bào);2001年

8 馬慧/編譯;美國(guó)高等教育的課程和教學(xué)研究趨勢(shì)[N];科學(xué)時(shí)報(bào);2001年

9 周志明;幫孩子做好入學(xué)的準(zhǔn)備[N];中國(guó)教育資訊報(bào);2002年

10 記者　楊云慧;教師培訓(xùn)創(chuàng)設(shè)新模式[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 汪航;數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的心理模型建構(gòu)研究[D];華東師范大學(xué);2004年

2 薛曉嫘;基于課程標(biāo)準(zhǔn)的閱讀學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)研究[D];華東師范大學(xué);2006年

3 張樹(shù)德;當(dāng)代課程改革成功機(jī)制研究[D];華東師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 龔德英;多媒體學(xué)習(xí)中增加相關(guān)認(rèn)知負(fù)荷影響學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)研究[D];西南師范大學(xué);2005年

2 任志娟;英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生參與對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的影響研究[D];西北師范大學(xué);2005年

3 于賢云;對(duì)高中信息技術(shù)教育評(píng)價(jià)的初步探索[D];山東師范大學(xué);2005年

4 李艷坤;基于自主學(xué)習(xí)理論的VOD高校教學(xué)輔助系統(tǒng)研究[D];東北師范大學(xué);2006年

5 邢云;學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)化策略對(duì)初中生學(xué)習(xí)自我效能感影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];西南大學(xué);2006年

6 宋曉華;美國(guó)中北部院校協(xié)會(huì)高等教育認(rèn)證制度初探[D];西南大學(xué);2006年

7 周燕;關(guān)于初中英語(yǔ)形成性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果影響的研究報(bào)告[D];西南大學(xué);2006年

8 朱麗紅;論新課標(biāo)下學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變[D];河北師范大學(xué);2005年

9 王志玲;建構(gòu)主義教學(xué)模式與大學(xué)生創(chuàng)新能力的理論研究[D];西安工業(yè)大學(xué);2006年

10 趙春良;合作學(xué)習(xí)與認(rèn)知風(fēng)格對(duì)生物學(xué)概念學(xué)習(xí)之效應(yīng)[D];首都師范大學(xué);2006年