本文選題：教育技術(shù)學(xué)　切入點(diǎn)：本科教育　出處：《現(xiàn)代教育技術(shù)》2007年06期

【摘要】：中國教育技術(shù)本科教育是中國特色教育技術(shù)的重要組成部分,發(fā)展迅猛,但由于專業(yè)知曉度低,改革遲緩,新時(shí)期的專業(yè)定位模糊,師資發(fā)展水平滯后等原因,出現(xiàn)了報(bào)考率低、在校生專業(yè)滿意度下降、畢業(yè)生就業(yè)率滑坡的現(xiàn)象,解決問題的對(duì)策在于加強(qiáng)專業(yè)宣傳,重新確定專業(yè)定位,啟動(dòng)全國性專業(yè)評(píng)估,加速提升師資水平,進(jìn)行全方位深層次的專業(yè)改革。
[Abstract]:The undergraduate education of educational technology in China is an important part of educational technology with Chinese characteristics, which has developed rapidly. However, due to the low degree of professional knowledge, slow reform, vague professional orientation in the new period, and the lagged level of teacher development, etc.The phenomenon of low enrollment rate, decreasing degree of satisfaction of college students and declining employment rate of graduates has occurred. The countermeasures to solve the problem lie in strengthening professional propaganda, redefining professional orientation, initiating national professional evaluation, and speeding up the upgrading of teachers' level.Carry out all-round and deep-level professional reform.
【作者單位】： 徐州師范大學(xué)信息傳播學(xué)院
【分類號(hào)】：G40-057;G652.0

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